Nieuwsberichten

NWO financiert onderzoekslijn van 79 topwetenschappers

14/07/2005

De Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) heeft 79 jonge, excellente wetenschappers een zogeheten Vidi-subsidie toegekend. Elke onderzoeker krijgt in totaal maximaal 600.000 euro. Hiermee kan de wetenschapper vijf jaar lang een eigen onderzoekslijn ontwikkelen.

Zes van de toegekende Vidi-subsidies zijn bestemd voor taal- en letterkundig onderzoek op de Universiteit Leiden (drie onderzoeken), Rijksuniversiteit Groningen (twee onderzoeken) en de Universiteit Utrecht (een onderzoek):

  1. Verborgen verhalen in het Koningsboek
    Dr. G.R. (Gabrielle) van den Berg (v) 16-05-1967, UL - TCMO
    Het Perzische Koningsboek is duizend jaar oud, maar springlevend in de Iraanse wereld. In de loop der eeuwen zijn vele verhalen toegevoegd aan dit epos. Wat zijn dit voor verhalen? Wat betekenen deze verhalen voor de geschiedenis van het Koningsboek?
  2. Vergelijkingen in taal
    Dr. J.S. (Jenny) Doetjes (v) 24-12-1965, UL - Leiden Centre for Linguistics
    Als we taal gebruiken zijn we regelmatig vergelijkingen aan het maken. We gebruiken daarvoor woorden die een graad aanduiden, zoals minder, meer, maar ook te, erg en veel. In dit onderzoek wordt de rol van graad in taal systematisch onderzocht.
  3. Verstaanbaarheid van nauw verwante talen
    Dr. C.S. (Charlotte) Gooskens (v) 10-10-1962, RuG - Scandinavische Talen en Culturen
    Sommige talen, zoals Zweeds en Deens, zijn zo nauw verwant dat ze worden gebruikt voor de onderlinge communicatie. Toch treden geregeld begripsproblemen op. In dit onderzoek wordt een computermodel ontwikkeld dat de relatie tussen linguïstische afstand en verstaanbaarheid in kaart brengt.
  4. 'Talk like an Egyptian'
    Dr. C.H. (Christoph) Reintges (m) 20-01-1964, UL - Leiden Centre for Linguistics
    Het Egyptisch is een van de oudste cultuurtalen van de wereld. Dit onderzoek gaat na hoe het Egyptisch in de loop van vierduizend jaar is veranderd: hoe verschilt de taal van de piramidebouwers van de taal van de christelijke monniken in de woestijn en wat zijn de belangrijkste factoren die deze verandering in werking hebben gezet?
  5. Het nieuws op straat
    Dr. J.L. (Jeroen) Salman (m) 17-04-1961, UU - Literatuurwetenschap
    Drukwerk werd in periode 1600-1850 heel vaak op straat en niet in de boekwinkel verkocht. Marskramers waren daarom een essentiële schakel in de informatievoorziening. Wie waren deze handelaren, wat verkochten ze en wat was hun aandeel in de verspreiding van nieuws?
  6. Grammatica in drie dimensies
    Dr. M. (Mark) de Vries (m) 29-07-1973, RuG - Algemene Taalwetenschap
    Zinnen worden opgebouwd uit verplichte onderdelen en eventuele franje, zoals tussenzinnen en bijstellingen. Dit onderzoek bestudeert deze complicerende toevoegingen vanuit het perspectief van een ruimtelijk model. Daarbij wordt de zinsstructuur gezien als een vertakkende boom, met de woorden als bladeren.

Bron en nadere informatie: persbericht NWO van 12 juli 2005; zie ook de complete lijst van de 79 wetenschappers die een Vidi-subsidie krijgen.

Nieuwsarchief


2017: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2016: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2015: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2014: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2013: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2012: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2011: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2010: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2009: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2008: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2007: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2006: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2005: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2004: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2003: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2002: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
2001: 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 6 | 5 | 4 | 3
2000: 10 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1
0: 0