Taalunie onderwijsprojecten - in ontwikkeling
2006-2007
De Nederlandse Taalunie ontplooit momenteel initiatieven rond actuele thema's op het gebied van het onderwijs in en van het Nederlands. Dit gebeurt veelal in nauwe samenwerking met het Platform Onderwijs Nederlands en het Platform Volwassenenonderwijs NT2.
De belangrijkste initiatieven gaan over:- Het nieuwe leren / begeleid zelfstandig leren
- Functionele leesvaardigheid
- Taalcompetenties leraren
- Maatwerk aan volwassen NT2-leerders
- Evaluatie
Nieuwe leren
Welke rol speelt het Nederlands binnen het Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren? Op 25 mei 2007 organiseerde de Nederlandse Taalunie een conferentie waar deze vraag aan beleidsmakers werd voorgelegd. In het najaar van 2007 gaat de Taalunie met de uitkomsten van de conferentie aan de slag.
Zie themapagina rond het Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren voor meer informatie hierover.
Functionele leesvaardigheid
Er komen nog steeds te veel Nederlandse en Vlaamse leerlingen uit het voortgezet/secundair onderwijs die onvoldoende functioneel leesvaardig zijn. De Taalunie werkt een matrix uit waarin de rollen van de verschillende actoren in het onderwijsproces en de samenhang hiertussen worden gepresenteerd.Taalcompetenties leraren
In 2003 verscheen de publicatie Dertien Doelen in een Dozijn: een beschrijving van taalcompetenties die een leraar nodig heeft om zijn/haar taken goed uit te oefenen.In oktober 2006 heeft de Taalunie een studiedag georganiseerd voor een vijftigtal leraren en lerarenopleiders die actief bezig zijn met het thema taalcompetenties. Samen bespraken zij hoe je binnen de praktijk van het onderwijs en in de lerarenopleiding concreet aan de slag kunt met de '13 doelen'. In het voorjaar van 2007 volgde een bredere conferentie.
Zie www.taalcompetenties.org voor meer informatie hierover.
Maatwerk aan volwassen NT2-leerders
In de Visietekst Inburgering uit 2002 wordt het aanbieden van maatwerk aan volwassen NT2-leerders gezien als een belangrijk verbeterpunt voor het onderwijs. Maar hoe doe je dat in de praktijk? Het project Doelgericht uit de Startblokken geeft hierop een antwoord. In 2006 en 2007 worden rond enkele thema's proefprojecten uitgevoerd, die de vormgever van onderwijs op maat nog meer op weg moet helpen.
- website Doelgericht uit de startblokken
- proefprojecten: start verwacht eind 2006 - begin 2007
- projectuitvoerders: ITTA (contactpersoon: Elwine Halewijn) en Centrum voor Taal en Onderwijs (contactpersoon: Heidi de Niel)
Evaluatie
Het thema toetsing of evaluatie in het volwassenenonderwijs is een thema waarover in Nederlands-Vlaams verband al veel is gediscussieerd. Momenteel werkt de Taalunie aan een presentatie en een model voor workshops, bedoeld voor lesgevers die zelf toetsen of evaluatiemiddelen ontwikkelen voor hun lespraktijk. De presentatie wordt verzorgd op de volgende conferentie van de Beroepsvereniging NT2.
- presentatie op volgende conferentie beroepsvereniging NT2 (de datum zal worden aangekondigd op de website van de beroepsvereniging)
- projectuitvoerders: zodra de werkgroep definitief aan het werk is volgen hier de namen van de uitvoerders
Meer informatie
Wilt u op de hoogte gehouden worden van een of meer van deze activiteiten? Mail dan naar: info@taalunieversum.orgNog een voorziening voor het onderwijs Nederlands:
Koppelingen onderwijs Nederlands
Een uitgebreide linksverzameling met betrekking tot alle aspecten van het onderwijs Nederlands: organisaties, leermiddelen, nascholing, beleidÂ…
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
