Doorzoek alle bundels


Bundel 1 | Eerste conferentie Het Schoolvak Nederlands (1986)

Bijdrage: Drama in het moedertaalonderwijs: een verheldering vanuit de geschiedenis (Jacques de Vroomen)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

 

27

September

1 9 8 6

een

CONFERENTIE.
verslag

—van-

Het Schoolvak NEDERLANDS

247

DRAMA IN HET

Jacques de Vroomen

moedertaalonderwijs:

een verheldering vanuit

de geschiedenis

1 Inleiding

1

In het klassieke 19e eeuwse jeugdboek Pinokkio van de Italiaanse auteur

Carlo Collodi representeert Pinokkio de dartele jeugd. Een jeugd die niet slecht is, maar wel lichtzinnig. Er zijn veel goede voornemens, maar het leven zit ook vol verleidingen. Bijvoorbeeld op weg naar school. Pinokkio is op weg naar school en ernstig van plan lezen, schrijven en rekenen te leren, kortom een serieus mens te worden. Onder zijn arm draagt hij een heus ABC-boek.

Maar wat doe je als je Pinokkio heet en in een zijstraat, de muziek van een reizend marionettentheater hoort? Pinokkio is zijn goede voornemens onmiddellijk vergeten, verlaat de weg naar school en koopt een toegangskaartje met het geld dat hij van een passerende voddenman in ruil voor zijn ABC-boek gekregen heeft.

Het theater representeert het kwade, de school het goede. Een ABC-boekje yerkopen om een toegangskaartje voor een theatervoorstelling te bemachtigen is net zoiets als je ziel verkopen aan de duivel voor een zak met goudstukken. God en de duivel zijn uitersten, onverzoenlijke tegenstanders. Voor theater of drama en onderwijs schijnt hetzelfde te gelden. Ik realiseer me dat het begin van mijn verhaal over de relatie drama en onderwijs c.q. moedertaalonderwijs