taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Tiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 10 | Tiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (1997)


Bijdrage: Een kritische kijk op het luisteronderwijs in Vlaamse en Nederlandse schoolboeken (Peter Pollefoort & Johan van Iseghem)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

EEN KRITISCHE KIJK OP HET LUISTERONDERWIJS   279

BIJLAGE

Evaluatiecriteria voor luisteroefeningen in schoolboeken

DOELPUBLIEK

  •   Vlaanderen

aso / aso - tso / tso / bso / kso / niet bepaald

  •   Nederland

vwo / mavo / vbo / vbo - mavo / mavo - havo / havo / i

LUISTERSITUATIE

  •  Eenrichtingssituatie

  • luisteren naar een monoloog

  • luisteren naar een dialoog

  • luisteren naar een polyloog

  • luisteren naar... (geluiden, muziek...)

  •   Tweerichtingssituatie

  • dialoog vs. polyloog

  • formeel vs. informeel gesprek

  • gesprek tussen 'gelijken' vs. 'niet-gelijken'

  •   Voornamelijk theoretische achtergronden over luisteren

BEGELEIDING VAN DE LEERLING VANUIT HET BOEK

  •   De leerling krijgt geen theoretische begeleiding.

  •   De leerling krijgt nauwelijks achtergronden bij de luisteroefening.

  •   De leerling krijgt veel achtergronden bij de oefening.

DOEL VAN DE LUISTEROEFENING

  •   Anticiperend luisteren

  •   Beoordelend luisteren
    Cognitief luisteren

  •   Creatief luisteren

  •   Informatief / interpretatief luisteren

Indicatief luisteren

  •   Kritisch luisteren

  •   Ontspannend luisteren

  •   Selectief luisteren Sociaal / empathisch luisteren

  •   Structurerend luisteren

FUNCTIONALITEIT

  •   Normaal-functionele oefening

  • Zonder materiaal

  • Audio-materiaal (klankopnames, cassette)

  • Video-materiaal (beeldopnames, videocassette, film, tv)

  • Foto's, schetsen, tekeningen (allerlei vormen van afbeeldingen)

  •   Schools-gedidactiseerde oefening

  • Leraar spreekt vs. andere leerlingen spreken

  • Luisteren naar een voorgelezen tekst vs. luisteren naar gesproken woorden vs. luisteren naar expressie

  •   Strikt beoordelende oefening

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties