taalunieversum

Zoek in de bundels:

» Uitgebreid zoeken « overzicht alle bundels

« vorige pagina Inhoudsopgave | pagina 65 van 410 volgende pagina »

LOPEN WE IN DE JUISTE RICHTING VOOR DE EINDTERMEN ?   65

Bij voorbeeld 3 moeten de leerlingen bij een geschreven oproep, dus de tekstsoort waarvan in de eindterm sprake is, vragen beantwoorden. Daartoe moeten ze de tekst kritisch lezen.

VOORBEELD 3

Tekst 3: Mededeling

Wat je moet weten over de schrijfopdracht.

De tekst die hieronder staat, komt van een aanplakbord op een camping. Er zitten een paar fouten in.

1 MEDEDELING

2 Dinsdagavond 26 juli wordt er op dé speelwel een gekostumeerde

3 volleybalwedstrijd gehouden. Iedereen die wil meespelen, wordt

4 verzocht zich leuk te verkleden. Men kan zich opgeven bij de

5 kampbeheerder in het kantoor bij de ingang. DOE DAT ZO SPOEDIG

6 MOGELIJK!!

7 Voor deze gekostumeerde wedstrijd moet iedere speler verkleed

8 zijn. Wie er het leukst uitzag, krijgt een prijs. En denk er om

9 ... dat het een mooie prijs zal zijn! We rekenen op veel publiek.

10 KOMT ALLEN! 0, ja: Ook de spelers van de winnende ploeg ontvangen

11 een prijs.

12 Tot dinsdagavond,

13 DE KAMPLEIDING

Opgave 26 vraagt je na te gaan of de woorden en zinnen in de tekst geschreven zijn zoals het hoort.

26   Lees: Wie ... prijs. (r. 8)

Wat had de kampleiding het beste kunnen doen met deze zin?

A Zo laten staan.

• Vervangen door: Wie er het leukst had uitgezien, krijgt een prijs. C Vervangen door: Wie er het leukst heeft uitgezien, krijgt een prijs.

• Vervangen door: Wie er het leukst uitziet, krijgt een prijs.

Opgave 27 vraagt je na te gaan of de manier waarop de tekst geschreven is, voldoende rekening houdt met de lezers en met het doel van de tekst.

27 De kampleiding zegt aan het eind van de mededeling dat de spelers van de winnende ploeg een prijs krijgen.

Op welke plaats had de kampleiding dat beter kunnen zeggen?

A Achter: ... gehouden. (r. 3)

• Achter: ... ingang. Ir. 5)

C Achter: ... MOGELIJK!!!!! Ir. 6)

• Achter: ... zijn! Ir. 9)

Uit: Didactische Toetsen Schrijfvaardigheid