taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Conferentiebundels

Bundel 10

Tiende conferentie Het Schoolvak Nederlands
Rita Rymenans & Hugo de Jonghe
1997
410 pagina's

LUISTER VAARDIGHEIDSPROBLEMEN EN -OEFENINGEN   79

maar van het vak wordt meer dan vroeger verwacht! Is dat redelijk? Blijven de doelstellingen desondanks haalbaar?

Er is veel mogelijk door integratie:

integratie van luistervaardigheid en kennis: de beluisterde tekst kan kennis overdragen die tot de leerstof behoort;

  •   integratie van luistervaardigheid en werken met opdrachten: als inleiding kunnen leerlingen informatie uit woordenboeken en encyclopedieën halen...;

  •   integratie van luistervaardigheid en andere vaardigheden: de luistervaardigheid bewijzen door de informatie schriftelijk te verzamelen of het juiste begrip schriftelijk aan te tonen, door mondeling te rapporteren of te reageren...

Op die manier kan veel tijd worden bespaard. Naast vele voordelen kan integratie ook tot verwarring leiden, omdat de domeinen niet meer uit elkaar kunnen worden gehouden.

4 HOE VERLOOPT LUISTEREN?

Hoe kunnen we luisteren als communicatieve activiteit situeren in het bekende schema van Jakobson?

 

ZENDER-(SPREKER)

TEKST/CONTEXT

/CODE/KANAAL

ONTVANGER-LUISTERAAR

AFSTAND

TEKST

AFSTAND

- aanwezig

- genre

- zie zender

- afwezig

- bedoeling

 

- bemiddelaars?

- lengte

LUISTERMODUS

 

- presentatie

-   luisterbereidheid (affec-

AFSTAND

- inkadering

tieve component)

- vertrouwd milieu

- (voorbereiding?

-   luisterbegaafdheid

- onbekend milieu

herhaling?

(doordringend tot de

 

fragmentering?)

kern?)

AFSTAND

 

- synthetisch vermogen

-   in leeftijd

CONTEXT

-   concentratie ...

- sociaal

- in vakgebied

- aanknopingspunten,

verwijzingen ( voor-

VOORAFGAANDE KENNIS

...

afgaande kennis)

- algemeen

 

 

- vakkennis

HOUDING

CODE/KANAAL

 

- geestdriftig

-   kwaliteit van uitzen-

VOORAFGAANDE INZICHTEN

- afwezig

ding/ interferenties

 

- met oog voor publiek

(verbaal/niet-verbaal)

GEVOELIGHEDEN, ATTITUDES

...

-   allerlei soorten talen

 

 

-   realistisch of artifi-

cieel? (de authentici-

teitsdiscussie)

 

© Nederlandse Taalunie, 2000-2009 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties