taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Elfde conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 11 | Elfde conferentie Het Schoolvak Nederlands (1998)


Bijdrage: Als informatie elkaar ontmoet: samenwerkend leren via verdeelde informatie ter bevordering van de taalontwikkeling (Koen van Gorp & Nora Bogaert)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

dus bevestigd).

Dergelijke problemen beïnvloeden de kansen tot taalverwerving negatief doordat deelnemers zich uit het groepswerk terugtrekken: ze spreken niet meer én ze stoppen ook met luisteren, zodat ze geen taalaanbod meer verwerken. Zo hebben ze geen baat meer bij de begripsverheldering die andere deelnemers in het communicatieproces voorzien en missen ze belangrijke gelegenheden tot taalverwerving.

Een vorm van groepswerk dat deze problemen ondervangt, is wat in de literatuur rond coöperatief leren 'Jigsaw' wordt genoemd, en wat we zelf werken met verdeelde informatie zijn gaan noemen.

3. Herindeling van de zoo: coöperatief leren

Bekijk de taak 'Herindeling van de zoo'. De leerlingen zetten zich in groepen van vier en krijgen de volgende opdracht.

Herindeling van de zoo

De huidige indeling van de hokken in de zoo voldoet niet meer. Er zijn ook een aantal nieuwe ontwikkelingen. Daarom wil de directeur een herindeling van de zoo.

Vorm groepen van vier. Iedere groep gaat een advies uitbrengen aan de directeur van de zoo. Bespreek in je team welke veranderingen je doorvoert. Elk lid van het team krijgt een kaartje met informatie op. Jullie mogen de informatie die jullie gekregen hebben niet aan de andere groepsleden laten zien. Maar je mag wel vertellen welke informatie je gekregen hebt.

Bedenk samen een geschiktere indeling en geef aan welke van de drie vernoemde dieren kunnen worden aangekocht voor de vernieuwde zoo.

Ieder groepje krijgt een lay-out van de zoo (bijlage 2). Ieder lid van het groepje krijgt 2 á 3 stukjes van de onderstaande informatie op een kaartje.

1 De giraf krijgt binnenkort een jong en heeft dus een rustige plaats nodig.

2 Eén van de leeuwen is gestorven.

3 Kleine kinderen zijn bang van krokodillen en vinden het dus niet leuk dat de krokodillen de eerste dieren zijn die ze te zien krijgen.

4 Er is pas een jong pandabeertje aangekocht.

5 De apen maken zoveel lawaai dat de andere dieren er zenuwachtig van worden.

6 De kameel verspreidt een nogal onaangename geur.

7 De roofdieren zitten beter niet in de nabijheid van hun natuurlijke prooien.

8 Er is geld beschikbaar voor de aankoop van ofwel (1) 2 wolven, ofwel (2) 4 flamingo's, ofwel (3) een koppel rendieren.

9 Er mogen geen lege hokken over zijn.

Wat zijn de voordelen van deze werkvorm met verdeelde informatie?

109

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties