taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Elfde conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 11 | Elfde conferentie Het Schoolvak Nederlands (1998)


Bijdrage: Evenwichtsoefeningen op "Vlaamse Pabo's" (Riet Jeurissen)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

3. Kwaliteit: een kwestie van evenwichten

Bij het aftasten van het terrein heb ik een aantal van deze polen in kaart willen brengen. Dit is een willekeurige opsomming die hier en daar extra toelichting krijgt.

basiskennis / basistaalvaardigheden

communicatieve beroepsvaardigheden / doorgroeicompetenties communicatieve vaardigheden / agogische vaardigheden taal / totale persoonsontwikkeling

taal / cultuuroverdracht

vakinhoud / vakdidactiek

taaldidactiek in de opleiding /taaldidactiek in het onderwijsveld taalleraar / beroepsprofiel

doorstroming taaldomeinen / knooppunten met andere vakken thematisch / cursorisch

modulair / flexibiliteit - clustering domeinen / voortgezette opleiding deel/geheel

aanbod / leerlijnen / verdeling over jaren

programma / ontwikkeling - ervaring

doceren / gerichte training / zelfstandig werk

studie / studietaken

informatieverstrekking / - verwerving / - technologieën initiële / voortgezette opleiding

gestuurde en ongestuurde nascholing / ondersteuningsveld / onderzoek

belang van het vak / aantal toegekende uren

onderwijskundige opties / accommodatie en logistieke ondersteuning wenselijkheid / haalbaarheid / verplichting

3.1. Op de Hogeschool Limburg hebben wij ons binnen de vakgroep Nederlands eerst gebogen over wat wij als gemeenschappelijk zagen voor leraar kleuter-, lager en middelbaar onderwijs ( basisschool en basisvorming). In feite kwam dit neer op het afbakenen van een basis, van een kern van je vak. Al snel maakten wij een onderscheid tussen Taal en Nederlands. Wij ontwierpen een gemeenschappelijke module Taal - communicatieve vaardigheden en modules Nederlands per doelgroep i.f.v. de onderwijspraktijk. Het is de bedoeling dat de verworven kern uit de module Taal als rode draad doorheen de modules Nederlands loopt en hier een didactische vertaalslag krijgt.

129

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties