van de kwaliteit en het rendement van het onderwijs aan meertalige kinderen.
De samenwerking: een pluspunt
Samenwerking is een pluspunt van Pabo Haarlem. Een pluspunt, omdat samenwerking winst oplevert en omdat de plus (+) als rekenkundig teken een horizontale en een verticale lijn heeft: deze lijnen geven de soorten van samenwerking weer:
1 horizontaal: de samenwerking met zusterinstellingen,
2 verticaal: de samenwerking met andere onderwijsinstellingen van universiteit tot basisschool.
Om het pluspunt te concretiseren volgen hier enkele voorbeelden.
Horizontale samenwerking
Pabo Haarlem werkt samen met zusterinstelling op regionaal, nationaal en internationaal niveau.
-a. Op regionaal niveau werkt Pabo Haarlem samen met de Pabo van de Hogeschool van Alkmaar, de Pabo van de Hogeschool van Amsterdam en de IPabo Amsterdam. De vier Pabo's maken deel uit van het Educatief Samenwerkingsverband Amsterdam Noord-Holland (ESAN). Er lopen twee ESAN-projecten: 'schoolse taalvaardigheden' en 'omgaan met verschillen'.
- schoolse taalvaardigheden richt zich op het omgaan met zaakvakteksten in multi-etnische groepen. Het project heeft materiaal opgeleverd dat wordt ingezet voor deskundigheidsbevordering van leerkrachten. - het project omgaan met verschillen richt zich op de ontwikkeling van instaptoetsen en deficiëntieprogramma's op studentniveau en onderzoekt de mogelijkheden om de adaptieve component binnen de opleidingen te versterken.
-
b. Op nationaal niveau adviseert en begeleidt Pabo Haarlem samen met het CPS andere Pabo's in de uitvoering van het zogenaamde weefproject. Binnen dit samenwerkingsproject zoeken de deelnemende Pabo's naar mogelijkheden om NT2 in het totale curriculum te integreren.
-
c. Op internationaal niveau neemt Haarlem deel aan een Europees netwerk van lerarenopleidingen. Voor dit netwerk organiseert het expertisecentrum NT2 Pabo Haarlem jaarlijks een conferentie. Vertegenwoordigers uit Spanje, Engeland, Zweden en België komen bijeen om T2-ervaringen uit te wisselen en materialen te ontwikkelen die internationaal inzetbaar zijn.
Verticale samenwerking
Pabo Haarlem, de Universiteit van Amsterdam en een veertigtal basisscholen werken samen in een project gericht op het verbeteren van de kwaliteit van de woordkennis van meertalige kinderen in het kader van de optimalisering van schoolsucces.
In de VS loopt een vergelijkbaar project waarbij de Harvard University in Boston, de University of California in Santa Cruz, de National Academy of Sciences in Fairfax VA en een groot aantal Amerikaanse scholen betrokken zijn. De samenwerking Nederland-VS bestaat uit afstemming van de projecten op elkaar. Verder wordt op conferenties expertise uitgewisseld bij het ontwikkelen van materiaal en het daaraan gekoppelde wetenschappelijk onderzoek (mei 1997 de VIP-conferentie in Santa Cruz, april 1998 de AERA-conferentie in San Diego).
Tot dusver levert de samenwerking winst op die doorwerkt naar het primair onderwijs, naar de initiële opleiding en naar het universitair onderwijs (doctoraal-studenten toegepaste taalwetenschap). Het ligt voor de hand deze samenwerking te verbreden richting nlo en ulo.
2
