taalunieversum

Zoek in de bundels:

» Uitgebreid zoeken « overzicht alle bundels

« vorige pagina Inhoudsopgave | pagina 18 van 468 volgende pagina »

18   Marijke Asscheman, Marlies Kamp & Moniek Sanders

VOORBEELD 2: Bereid het onderzoek voor

UIT: Schoolslag 1.

Voorbeeld 2 is een groepsopdracht uit thema 15 van het eerste jaar, het laatste thema. Deze opdracht is veel complexer dan het eerste voorbeeld. Leerlingen moeten in het kader van het thema vrije tijd met elkaar een onderzoekje doen. De voorbereiding van dat onderzoek is in schema gezet. Voor leerlingen is zo duidelijk wat ze moeten doen en hoeveel tijd ze daarvoor hebben.

2S minuten 2 minuten

12 minuten

Werkblad

Opdracht 23

De opdracht   Tijd

Bereid het onderzoek voor door:

1 de hoofdvraag en subvragen te bedenken,

2 de bronnen vast te stellen, en

3 de werkzaamheden te plannen.

Wat moeten jullie doen?

1 Verdeel de rollen.

Vul in wat jullie hebben afgesproken bij opdracht 22. Wie doet wat?

1 Voorzitter:    

2 Verslaggever:    

3 Tijdbewaker   

4 Coach:    

S Regelaar:     Lees jouw taken nog eens na in je boek op bladzijde 330, zodat je goed weet wat je moet doen. Je houdt het hele onderzoek dezelfde rol

2 Bedenk de hoofdvraag.

Mogelijke hoofdvragen:

• Wat is kunstzwemmen? (of een andere sport of hobby, maar wel iets wat in Nederland niet of bijna niet bekend is)

• Hoe vullen de leerlingen in onze klas hun vrije tijd in?

• Hoe kun je zonder geld toch leuke dingen doen in je vrije tijd?

• Vullen meisjes hun vrije tijd anders in dan jongens?

• Wat vinden de leerlingen in onze klas van luisteren naar popmuziek? (of een andere manier om je vrije tijd in te vullen)

• Je vrije tijd op straat doorbrengen: wat doe je en waarom doe je het? Wat is jullie hoofdvraag? Bedenk samen of kies uit de vragen hierboven.

3 Bedenk subvragen bij de hoofdvraag.

Thema 15, les 4