taalunieversum

Zoek in de bundels:

Uitgebreid zoeken » « overzicht alle bundels

inhoudsopgave
« vorige pagina |  pagina 319 van 468  | volgende pagina »
naar een andere pagina

SCHERMEN VOOR LANDSCHAPPEN   319

3.  Discussie-oefening: hier kunnen de leerlingen hun mening opschrijven over de vraag 'Hoeveel natuurlijke en menselijke elementen moet een landschap bevatten?' en ze kunnen reageren op opinies van anderen.

(3) Waaruit bestaat een landschap?

1.  Onderdelen van een landschap aanduiden (bomen, gras, bebouwing...) door op een zwartwittekening te klikken.

2.  Herkennen van types landschappen via een spelletje.

(4) Zie jij wat ik zie?

Bij deze opdracht wordt aan de leerlingen gevraagd een onvolledige foto te downloaden. Ze kunnen die uitprinten en met de hand aanvullen, of er dingen bij tekenen in een tekenprogramma. Ook hier kan het resultaat op de site gepubliceerd worden. Het is belangrijk dat de leerlingen nadien met de oorspronkelijke foto geconfronteerd worden. Zo zien ze dat ze misleid werden en dat een fragment van de werkelijkheid, zoals een foto, vaak heel weinig zegt over het geheel.

3.2 Het landschap in tijd en ruimte

(1) Het landschap vroeger en nu

1. Deze opdracht bevat een quiz waarbij de leerlingen een oude en nieuwe ansichtkaart van Drongen vergelijken. Wanneer de opdracht klaar is, kunnen ze op de website zelf nog vijf woorden invullen, vijf nieuwe elementen in ons hedendaagse landschap (bijvoorbeeld lantaarnpalen, flatgebouwen, industrie). Deze opdracht werkt alleen met een recente browser (Netscape, Explorer).

2. Het tweede deel van deze opdracht kan een aanleiding zijn om met de klas naar buiten te trekken: zoek met de leerlingen naar oude foto's van de eigen omgeving en vergelijk ze met de huidige toestand. (Indien u deze opdracht tot een eigen website verwerkt, gelieve ons te verwittigen, dan kunnen wij een link leggen naar uw site!)

(2) Hoe zien schilders en fotografen het landschap?

1.  Het tijdlijnspelletje: leerlingen plaatsen vijf schilderijen in de juiste volgorde.

2. Surfen op het Internet, op zoek naar landschapsschilderijen. Hier kunt u zich baseren op de llnks die we in de website opgenomen hebben, maar u kunt de leerlingen ook vrij laten surfen, naargelang van hun ervaring met het Internet. Het is interessant om hen eventueel schilderijen te laten downloaden op diskette, en die dan uit te printen. Een eerste les kunstgeschiedenis!

(3) Landschappen in de wereld

1. Bij de eerste opdracht van dit onderdeel hebben de leerlingen begeleiding nodig: ze krijgen een aantal stereotiepe beelden van landschappen uit het buitenland te zien (Japan, de Grand Canyon) en ze moeten trachten te achterhalen waar ze die stereotiepe beelden vandaan halen, en of die nu echt wel zo typisch zijn.

2.  De tweede opdracht is opnieuw een surfoefening, op zoek naar landschappen in de wereld. Ook hier kunt u de leerlingen vrij laten of de opdracht aanpassen aan uw eigen behoeften.