taalunieversum

Zoek in de bundels:

Uitgebreid zoeken » « overzicht alle bundels

inhoudsopgave
« vorige pagina |  pagina 419 van 468  | volgende pagina »
naar een andere pagina

LEREN LEREN EN HET SCHOOLVAK NEDERLANDS : KOELE MINNAARS ?   419

3.1 Eerste jaar

STAP 5: VERBANDEN ZOEKEN (leerkracht Nederlands - januari)

(1) Onderstrepen

•   toepassing 1: onderstreepoefening op tekstfragment;

•   verwerking: woordenschat begrijpen, vragen om tekstbegrip te controleren en het belang van het onderstrepen aan te duiden;

•   toepassing 2: onderstreepoefening op tekstfragment;

•   verwerking: woordenschat begrijpen, welke trefwoorden werden onderstreept, titel bedenken.

(2) Signaalwoorden zoeken

•   uitleg rond signaalwoorden van volgorde, signaalwoorden van verband;

•   toepassing 3 op tekstfragment: woordenschat, signaalwoorden zoeken, schema opstellen.

(3) De kern zoeken

•   toepassing 4 op tekstfragment: woordenschat, onderstrepen, schema.

STAP 7: VERBANDEN ZOEKEN (leerkracht wiskunde - februari)

(4) Titels lezen

toepassing 5 op leerstof rond de ledematen uit de cursus biologie: doorlopende tekst, ruw schema, overzichtelijk schema;

•   het helikopterlezen: titels lezen 4 onderstrepen 4 signaalwoorden 4 kern zoeken.

3.2 Tweede jaar

STAP 5: GLOBALE STUDIEMETHODE - VRAGEND-STRUCTUREREND (leerkracht Nederlands -Januari)

titelfase, oriëntatiefase (diagonaal lezen, hoofd- en deelonderwerpen bepalen), leesfase (grondig lezen, onderstrepen, signaalwoorden), schemafase, controlefase, schemafase, memoriseerfase;

•   toepassing op 'De elektriciteitscentrale' uit de cursus technologie van het tweede jaar.

STAP 8: GLOBALE STUDIEMETHODE - VRAGEND-STRUCTUREREND (leerkracht Frans - april)

•   toepassing op 'Pax Romana' uit de cursus geschiedenis van het tweede jaar.