taalunieversum

Zoek in de bundels:

» Uitgebreid zoeken « overzicht alle bundels

« vorige pagina Inhoudsopgave | pagina 57 van 468 volgende pagina »

VAN EEN LEERLIJN LUISTEREN EN SPREKEN NAAR LESSEN   57

De vaste onderdelen in bespreking en in uitwerking van de 30 lessen zijn:

•   nummer en plaats van de les;

plaats in het leerplan van het katholiek onderwijs en in de eindtermen;

•   plaats in de Nederlandse publicaties (voornamelijk de SLO-publicaties);

•   doelstellingen van de les en/of van de diverse onderdelen;

•   het lesschema met oefeningen, voorstellen voor varianten en verdere suggesties;

•   tips voor evaluatie (formatief en/of summatief);

•  verbanden met andere onderdelen van het vak Nederlands; overstapjes naar het onderdeel Nederlands-expressie, waar verdere inoefening mogelijk is op een meer creatieve of soms ludieke manier.

Momenteel loopt een vervolg van dit langlopend nascholingsproject voor het tweede jaar in zes sessies. Indien er voldoende belangstelling blijft, worden er vervolgprogramma's voor de tweede en derde graad uitgebouwd. De scholen die het langlopend project voor luisteren en spreken in het eerste jaar al gevolgd hebben, kunnen een beroep doen op de nascholingsdocent voor theoretische en praktische ondersteuning bij de implementatie van luisteren en spreken in de lespraktijk.

NOOT

1 Voor meer inlichtingen over dit project kunt u terecht bij de spreker (Oude Gentweg 81-A, 8820 Torhout, tel. (050)21 69 19) of bij het Eekhoutcentrum (Uriiversitaire Carnpus KULAK, E. Sabbelaan, 8500 Kortrijk, tel. (056)24 61 82).

LITERATUUR

Boer, M. de (red.): Spreken en luisteren in de Basisvorming. Lesmateriaal. Enschede: SLO, 1994.

Boland, J., H. Bonset & J. Verbeek: Sprekeri en luisteren in de Basisvorming. Een leerplan. Enschede: SLO, 1993.

Bonset, H., J. Boland & M. Slijpen: Sprekeri eri luisteren in de Basisvorming. Literatuuronderzoek en case studies. Enschede: SLO, 1993.

Bonset, H., M. de Boer & T. Ekens: Nederlarids in de basisvorming. Een praktische didactiek. Bussum: Coutinho, 1992.

Boone, A.: Evaluatie van communicatieve vaardigheden in het vreemdetalenonderwijs. Mededelirigen NVKSO, KL.10.22, 14/02/94.

Daems, Fr., J. Pepermans & R. Roger: Lereri leveri in taal. Malle: De Sikkel, 1982.

Gelderen, A. van & R. Oostdam: Moridelirige taalvaardigheid Nederlands. Referaat, debat en discussie in de bovenbouw. Bussum: Coutinho, 1994.

Goossen, H.: Eenzijdige uitwerking doelstellingen basisvorming Nederlands. Levende Talen nr. 489, april 1994, p. 202-206.

Een reactie van H. Bonset. Levende Taleri nr. 493, oktober 1994, p. 474-478.