taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Conferentiebundels

Bundel 12

Twaalfde conferentie Het Schoolvak Nederlands
Rita Rymenans en Hugo de Jonghe
1999
468 pagina's

Spreken en luisteren in de eerste graad. Geen boekenpraat maar klaspraktijk
Eddy Van Hoyweghen
260

Identificatiemogelijkheden en emotionele spanning in jeugdliteraire teksten als een brug naar leesbevordering?
Ineke Jansen-Guldemond
265

Schrijven in Topniveau
Henk Jongsma & Paul Merkx
272

Vanzelfsprekend: Mondelinge taalvaardigheid in de tweede fase
Rudi Liebrand
277

Leren leren vanuit het vak Nederlands
Marleen Lippens
282

Integratie van vaardigheden via eigen thema's van leerlingen: een verrassende uitdaging!
Mai Van Loon
287

In het spoor van Traject. Doel- en publiekgericht schrijven inleiden in tweede graad
Hilde van Looveren
295

Joos de Rijcke, de eerste Nederlander in het Incarijk. een internetproject met didactische meerwaarde
Jos Martens en Jos van Dooren
301

Nieuwe wegen voor steunlessen Nederlands (als tweede taal)
Theun meestringa, Maaike Hajer & Marleen Miedema
308

Schermen voor landschappen. Vakoverschrijdende milieu-educatie in een digitale leeromgeving
André Mottart & Ive Verdoodt
316

Anders schrijven in Taaldomein
Marianne Overmaat
323

't Stad in! Buitenschools leren voor hooggeschoolde volwassenen in een beginnerscursus Nederlands
Sandy Reinenbergh & Dirk Wouters
331

Problemen met fonologisch decoderen bij beginnende lezertjes. Gooi het kind niet met het badwater weg!
Dominiek Sandra
337

Octopus: een leer- en ICT-rijke schrijfomgeving. Hulp bij gedocumenteerd schrijven
Pierre Satijn
343

Multimedia en taakgericht onderwijs Nederlands voor laaggeschoolde volwassenen
Walter Schrooten
347

Cooperatief leren in multiculturele groepen
Marc Smolenaers
354

Met leerlingen regionaal nieuws maken
Jan De Staelen
359
© Nederlandse Taalunie, 2000-2009 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties