taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Dertiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 13 | Dertiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2000)


Bijdrage: 'Als je te saai begint, lezen de mensen het verhaal niet'; een aanzet tot interpretatie van een stelinstructie op een basisschool vanuit een schooletnografische invalshoek (Maarten Beernink en Maurjce Breugelmans)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Sturm, J., Over leerplanontwikkeling, onderzoek en de ontwikkeling van een gemeenschap van begrijpende gebruikers. In: Leeuw, B. van der, H. Bonset, Vernieuwing in moedertaalonderwijs; een vergelijking van zeven case-studies in het perspectief van leerplanontwikkeling. Enschede: SLO, 1990, 143206.

Ven, P.-H. van der, Moedertaalonderwijs; interpretaties in retoriek en praktijk, heden en verleden, binnen- en buitenland. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1996. (Diss. UU).

8

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties