taalunieversum

Zoek in de bundels:

» Uitgebreid zoeken « overzicht alle bundels

« vorige pagina Inhoudsopgave | pagina 42 van 462 volgende pagina »

 

11.	Ultiem geldt democratie niet op school.
12.	Leerlingenparticipatie begint bij de manier van lesgeven.
13.	"Ze kunnen dit nog niet aan" is een goede reden om leerlingen niet te laten participeren.
14.	Chaos op een leerlingenraad is aanvaardbaar en zelfs normaal.
15.	Leerlingenparticipatie kan bij de leerling een negatief zelfbeeld voorkomen.
16.	Mijn klas mijn koninkrijk.
17.	Ik zou als bedrijfsleider liever een gewezen leider van een jeugdbeweging aanwerven dan een gewezen voorzitter van de leerlingenraad.
18.	Het is de bedoeling van het onderwijs jongeren groot te maken, niet ze klein te houden.
19.	Een school voedt minder op naargelang ze meer regels oplegt.
20.	Jongeren gaan naar school, dus participeren ze.

2 Waarom leerlingenparticipatie en leerlingeninspraak en waarom er als leerkracht tijd en energie in investeren?

Het onvolprezen boek 'Inspraak en participatie op school' van de Koning Boudewijnstichting gaat hier uitvoerig op in.

We selecteren enkele facetten.

• Er zijn principiële argumenten.

Het fundamenteel respect voor jongeren en voor hun plaats in het schoolgebeuren. Het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.

• Er zijn pedagogische argumenten.

Opvoeden tot burgerzin.

Stimuleren van een dialoogcultuur.

De leerlingen krijgen een positief zelfbeeld.

• Er zijn functionele argumenten.

De leerlingen beschikken over ervaringsdeskundigheid (grotere efficiëntie).

De geloofwaardigheid van de school stijgt (leerlingenparticipatie als onderdeel van de realisatie van de pedagogische doelstellingen van de school).

Leerlingen aanvaarden makkelijker regels die ze zelf helpen opstellen en zijn de beste bewakers ervan....

42 I Het vak Nederlands & leerlingenparticipatie & leerlingeninspraak - José Vandekerckhove