taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Veertiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 14 | Veertiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2001)


Bijdrage: Het vak Nederlands & leerlingenparticipatie & leerlingeninspraak (José Vandekerckhove)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

3 De participatieladder

 

8.

Initiatief bij de kinderen.

Volwassenen delen in de beslissingen.

7.

Initiatief en leiding bij de kinderen.

6.

Initiatief bij volwassenen.

Kinderen delen in de beslissingen.

5.

Geraadpleegd en geïnformeerd.

4.

In opdracht maar geïnformeerd.

3.

Symboolfunctie

2.

Decoratie

1.

Manipulatie

Deze participatieladder duidt de gradaties in participatie aan. De ladder is gebaseerd op een monografie van de Amerikaanse psycholoog Roger Hart. Hij schreef ze in opdracht van Unicef.

Meer toelichting bij deze ladder vindt u in 'Inspraak en participatie op schoot van de Koning Boudewijnstichting. Bij de laagste drie vormen is er geen sprake van echte participatie.

4 Terminologie: een paar vragen en een paar begrippen

Informatie

Leerlingen hebben recht op informatie.

Mogen ze alles weten ?

Hebben ze altijd recht op info ?

Moet de school de informatie spontaan leveren of enkel ingaan op de gestelde vragen ?

Het vak Nederlands & leerlingenparticipatie & leerlingeninspraak - José Vandekerckhove 143

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties