Doorzoek alle bundels

Zoek in de bundels:
Uitgebreid zoeken »

Bundel 15 | Vijftiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2002)

Bijdrage: "Writing across the curriculum": leren door middel van schrijven (Rob van der Peet)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Haswell, R.H. ('83), Minimal Correction. In: College English, 6, p. 600-604. Hillocks, G. Jr. ('95), Teaching Writing as Reflective Practice. New York: Teachers College Press.

Odell, L. ('80), The process of writing and the process of learning. In: College Composition and Communication, 31, p. 42-50.

Peet, R. van der ('99), Critical thinking: het onderwijs in denkvaardigheden. In: Onderwijs en Gezondheidszorg, 7, p. 14-19.

Peet, R. van der ('00), Kritisch leren denken: overal een beetje? In: Onderwijs en Gezondheidszorg, 1, p. 5-10.

Peet, R. van der ('01) Writing Across the Curriculum. In: Onderwijsinnovatie, Open Universiteit, 4, p. 17-26.

Schwalm, D.E. ('85), Degree of Difficulty in Basic Writing Courses: Insights from the Oral Proficiency Interview Testing Program. In: College English, 6, p. 629-640. Shaughnessy, M.P. ('77), Errors and Expectations: a Guide for the Teacher of Basic Writing. Oxford University Press.

White, E.M. ('89), Developing Successful College Writing Programs. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.

Williams, J.M. ('81), The Phenomenology of Error. In: College Composition and Communication, 2, p. 152-168.

Gegevens over de auteur

Rob van der Peet

Aanschot 83

5629 GZ Eindhoven

tel/fax: 040 - 248 11 21

e-mail: rvdpeet@iae.nl

internet: www.iae.nl/users/rvdpeet/alc

234 I "Writing Across the Curriculum" leren door middel van schrijven - Rob van der Peet