Woord vooraf
|
V |
1. Basisonderwijs
|
1 |
Wanneer lezen nauwelijks op gang komt
Erik Billiaert
|
3 |
|
Taalbeleid: afstemming op competenties van de leerkracht
Lijgien Bos & Margit Bouma
|
13 |
|
Schrijfonderwijs in de praktijk
H.M.B. Fransen
|
25 |
|
Werken met prentenboeken in de kleuterschool
Raf Somers
|
37 |
|
Van basisonderwijs naar secundair onderwijs met taalbeschouwin: een kwestie van kennen, kunnen en willen...
Mark Van Bavel
|
47 |
|
2. Communicatieve vaardigheden
|
61 |
Internet en communicatieve vaardigheden: elke nadeel heeft zijn voordeel
Ine Callebaut
|
63 |
|
Lesvoorbeelden Nederlands met ICT-ondersteuning
Dirk Declerq
|
73 |
|
Solliciteren: voorstelling van een traject
Herman De Leeuw
|
87 |
|
Spreken en luisteren in de bovenbouw
Jan Gilté
|
91 |
|
'Die jeugd van tegenwoordig'. een kennismaking met diverse aspecten van mondelinge taalvaardigheid in havo 4 en vwo 4
Vital Meij
|
99 |
|
Kortverhalen schrijven: een module
José Vandekerckhove
|
107 |
|
Op zoek naar Robinson: vaardigheden hand in hand met taakgericht projectwerk
Goedele Vandommele
|
111 |
|
3. Gelijke kansen
|
61 |
Lang zullen ze lezen! Begrijpend lezen in het eerste leerjaar (groep 3)
Barbara Linsen & Saskia Timmermans
|
123 |
|
Taakgericht werken in Nederland en Vlaanderen: tot op het bot ontleed
Koen van Gorp & Joop Wammes
|
135 |
|
Naar een efficiënter onthaalonderwijs, een good practice!
Tom Verheyen
|
145 |
Bundel 16 | Zestiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2003)
