HSN conferentiebundels | Zestiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 16 | Zestiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2003)

inhoudsopgave
« vorige pagina | pagina -4 van 468 | volgende pagina »
naar een andere pagina

4. Hoger onderwijs	157
Tekstvaardig, een voorbeeld van onderwijsvernieuwing in de praktijk Marie-Anne Baert & Arnout De Witte	159

Mind Mapping in het onderwijs Lodewijk De Wilde	165

Recenseren als oefening in schrijfvaardigheid Stefaan Evenepoel	175

Naar een betere kwaliteitsbewaking van de extern (email)correspondentie Femke Simonis	191

Gedifferentieerd taalvaardigheidsonderwijs dankzij ICT Tinneke van Bergen	203

Ondersteunend onderwijs Nederlands: het perspectief op een goede taalvaardigheid Wilma van der Westen	207

5. (Inter)actief leren	221
Forumlezen met kunststromingen Hannelore Benoit	223

Spreekvaardigheidonderwjs en teamleren: een inspirerende combinatie Jeannette den Ouden	229

Het baccalaureaat Patrick Deruwe	237

Aspe, een eigentijds literatuurproject Paul D'Haeninck, Johan Lowyck & Esther De Baere	241

Op queeste met het vak Nederlands. Surfen met resultaat Katrien Durnez & Fransien Vandermeersch	249

Aan de slag met open leerpakketten in 'Didactiek Nederlands en Anderstaligen' Jes Leysen & Ann De Schryver	263

Met twee is beter dan alleen! Hilde Van Keer & Bieke Ampe	283

6. Literatuur	293
Bridges to Babylon Marina de Bruijn	295

Begeleiding smaakontwikkeling: weg met de valkuilen en drempels Joop Dirksen	305

Literatuur in een elektronische leeromgeving Ad van der Logt	315

taalunieversum