Doorzoek alle bundels

Zoek in de bundels:
 Uitgebreid zoeken »

« overzicht alle bundels

inhoudsopgave |  « vorige pagina |  pagina 414 van 468  | volgende pagina »
naar een andere pagina

De allereerste Jeugdboekenweek in Vlaanderen vond plaats van 1 tot 10 december 1972. Onder het motto 'betere boeken in meer kinderhanden' bracht men gedurende een intensieve studieweek het enthousiasme voor het goede – en met name Vlaamse - kinderboek over op bibliothecarissen en (toekomstige) leraars. In de beginjaren liep de actie ieder jaar in een andere provincie. Later spreidden de Jeugdboekenweekactiviteiten zich over het hele Vlaamse land. Meer en meer werden de media ingeschakeld: TV, radio, kranten en tijdschriften werden enthousiaste medewerkers. De coördinatie van de Jeugdboekenweek ligt nu in handen van Stichting Lezen. U kunt voor informatie over de Jeugdboekenweek terecht op de site www.jeugdboekenweek.be. In Vlaanderen maakt Huis van het Boek (de Vlaamse vereniging van het boekenvak) vlak vóór de Jeugdboekenweek bekend wie de Boekenleeuw, Boekenwelpen, Boekenpauw en Boekenpluimen gewonnen hebben.

Sinds twee jaar worden de educatieve materialen rondom de Jeugdboekenweek gemaakt door Vlaams/Nederlandse trio's. Voor het secundair onderwijs (le en 2e middelbaar/basisvorming) is materiaal gemaakt door Mik Ghys en Bart Van Thielen uit Vlaanderen en Hannie Humme uit Nederland.

2 Doel van de Jeugdboekenweek in Vlaanderen

Stichting Lezen wil middels de Jeugdboekenweek zoveel mogelijk kinderen en jongeren in contact brengen met goede boeken. De organisatie van de Jeugdboekenweek doet hiervoor beroep op de hulp van intermediairen zoals leraars en bibliothecarissen en maakt hiervoor geschikte materialen aan. Stichting Lezen maakt in de eerste plaats de intermediairen (leerkrachten, bibliothecarissen en andere begeleiders van kinderen) warm voor goede boeken. Met de hulp van deze professionelen bereikt de Jeugdboekenweek kinderen en jongeren van 4 tot en met 14 jaar.

De samenstellers van de educatieve materialen voor het le en 2e jaar van het middelbaar onderwijs willen tieners stimuleren om te ontdekken wat boeken allemaal te bieden hebben: informatie, confrontatie met normen en waarden, ontspanning, fantasie, emoties, humor en esthetisch genot. Zo moeten ze hun eigen literaire voorkeuren kunnen voeden en ontwikkelen. Het is onze bedoeling tieners de liefde voor boeken bij te brengen. Elke didactiek van jeugdliteratuur is nutteloos als ze kinderen en jongeren niet aan het lezen zet en houdt. De basis hiervoor vormen een ruim aanbod aan boeken en een enthousiaste begeleider.

414 1 Jeugdboekenweek in de klas: zonder circus