taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Zestiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 16 | Zestiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2003)


Bijdrage: Internet en communicatieve vaardigeheden: elk nadeel heeft zijn voordeel (Ine Callebaut)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Het accent ligt op al doende en zelfontdekkend leren. De uitdaging van Reggie zorgt ervoor dat er zich op een natuurlijke manier heel wat vragen en problemen aandienen, die de leerlingen uitgebreide kansen bieden om allerleivaardigheden en vakinhouden te verwerven.

De leerlingen krijgen een grote mate van zelfstandigheid toegewezen. Ze bepalen mee de leerweg die ze zullen volgen en geregeld gaan ze in verschillende groepjes op zoek naar het antwoord op een vraag of naar de oplossing van een probleem. Op iedere leerling rust de verantwoordelijkheid om een bijdrage te leveren aan het welslagen van de uitdaging.

De rol van de leerkracht krijgt hierdoor een andere invulling. Hij of zij is niet meer uitsluitend de verstrekker van kennis. De leerkracht heeft veeleer een begeleidende functie in het leerproces van de leerlingen en biedt, indien nodig, ondersteuning en feedback.

Dit is, in een notendop, het OnderStroom-project. Wilt u meer weten, bezoek dan de leerkrachten-website(4). U kan er gratis en vrijblijvend een paswoord aanvragen waarmee u het lespakket kan downloaden.

We zullen nu ingaan op enkelevaakaangehaalde 'beperkingen' van internetgebruik in de klas en aangeven hoe wij daar bij de ontwikkelingvan 0 nderStroom trachtten mee om te gaan.

4 Beperkingen en mogelijkheden van internetgebruik in de klas

Motivatie

Vaak gebruiken leerkrachten de computer in de les omdat leerlingen dan meer geboeid zijn. Toch is de motiverende kracht van computers en internet niet onbeperkt. Een uitdagende functionele taak is minstens even belangrijk. Ook communicatie tussen deelnemers draagt bij tot een hogere motivatie en dus meer betrokkenheid en intenser leren.

Dat computers een sterk motiverend karakter hebben is duidelijk. Verder kan de computer een meerwaarde opleveren bij het uitbouwen van een krachtige leeromgeving omdat een computer meerdere zintuigen kan aanspreken (tekst,

4   Meerinfo over het OnderStroom-project vind je op de leerkrachten-website http://www.onderstroom.be/ leerkrachten

Internet en communicatieve vaardigheden: elke nadeel heeft zijn voordeel 1 67

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties