Doorzoek alle bundels


Bundel 18 | Achttiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2005)

Bijdrage: Peer tutoring bij taalvaardigheidsonderwijs (Jordan Martens & Piet-Hein van de Ven)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Bijlage 1: oud beoordelingsformulier

Dit beoordelingsformulier helpt je om een commentaar te schrijven op de tekst van een klasgenoot. Extra informatie over het schrijven van een commentaar vind je in par. 1.3.6 van je informatieboek van Topniveau.

   Naam sehrijver:   

Naam beoordelaar:   

Algemene aanwijzingen

  1. Streep spelfouten, stijlfouten, interpunctiefouten en fouten tegen de zinsbouw aan in de tekst, maar verbeter ze niet.

  2. Schrijf in de linkermarge de soort fout: Al, C2, G4, etc.

Soorten fouten

A. OPDRACHT

  1. Houdt de schrijver zich aan het gegeven tekstdoel?

   Ja/nee, want   

  1. Is het (gezien het tekstdoel) duidelijk wat de lezer moet gaan denken?
       Ja/nee, want   

  2. Bevat de tekst voldoende informatie om het gegeven doel te bereiken?
       Ja/nee, want   

  3. Houdt de schrijver zich aan de gegeven tekstsoort?
       Ja/nee, want   

  4. Houdt de schrijver zich aan de gegeven tekstvorm?
       Ja/nee, want   

• Welke tips geef je de schrijver mee?

B. TEKSTOPBOUW

1. Houdt de schrijver zich aan de gekozen tekststructuur?

Ja/nee, want   

100 I Peer tutoring bij taalvaardigheidsonderwijs - Jordan Martens & Piet-Hein van de Ven