start met de reproductie.
5 Na 1 minuut mogen de nummers 2. Daarna de nummers 3 en 4, steeds met een tussen poos van een minuut.
6 Na 4 rondes komt er een korte time-out, om de groep de kans te geven de strategie verder aan te passen.
7 Daarna mogen nog twee vertegenwoordigers van de groep elk 20 seconden komen kijken. In totaal mag de groep nog 2 minuten werken.
8 Daarna volgt de nabespreking. De originele tekst (tekening, afbeelding) wordt
getoond via een transparant of Power Point. Leerlingen kunnen dan hun resul-
taat vergelijken met het origineel. De nabespreking gaat in op hoe de leerlin-
gen hebben samengewerkt en wat voor strategieën ze hebben gebruikt.
In de Antwerpse workshop kozen we voor het letterlijk reproduceren van een kaart. We hadden voor pure reproductie gekozen omdat we deze werkvorm vooral wilden gebruiken als 'opwarmer' voor de later uit te voeren mysterie-opdracht. Als voorbeeld geven we hier een andere mogelijkheid voor een memory, en wel de volgende korte tekst over verhuizen':
Veel mensen zien op tegen een verhuizing. Vooral kinderen en oude mensen denken vaak dat het een ramp is.
Maar hebben ze daar wel gelijk in? Als je een jaar ná de verhuizing nog eens informeert, dan blijkt het bijna iedereen heel goed bevallen te zijn. Kinderen zijn blij met de nieuwe buurt en de nieuwe school; ze zouden niet eens meer terug willen. Hun ouders genieten van het nieuwe huis. Oude mensen die naar een bejaardencentrum zijn verhuisd, zeggen: "Als ik dit geweten had, dan had ik het al vijf jaar eerder gedaan."
Ja, verhuizen is zo gek nog niet. Je hebt de kans om helemaal opnieuw te beginnen. Je hebt geen last meer van die stomme buren. Je kunt nieuwe vrienden maken. Je kijkt weer overal fris tegenaan.
Er wordt heel wat verhuisd in Nederland. Elk jaar trekt ongeveer 12 procent van de bevolking in een ander huis. Waarom eigenlijk?
Uit onderzoek blijkt dat de meeste mensen niet eens een goede reden hebben om te verhuizen. Ze beseffen niet dat verhuizen vooral nadelen heeft.
Op de eerste plaats financieel. Verhuizen kost altijd meer geld dan je denkt. Het nieuwe huis moet ingericht en vaak zelfs verbouwd. Huizenkopers betalen kapitalen aan makelaar, notaris, belasting enzovoort.
Wat erger is: wijken en buurten krijgen de tijd niet om een eenheid te worden. De mensen kennen elkaar niet meer en de gezelligheid is ver te zoeken. Bij elke verhuizing gaan veel contacten verloren. Door de vele verhuizingen worden de mensen steeds eenzamer.
Het allerergst is het nog voor kinderen. Hun wordt niets gevraagd, maar ze moeten wel mee. Opeens zijn ze vriendjes en hun vertrouwde school kwijt. En dan moeten ze ergens anders maar weer opnieuw beginnen.
De nabespreking kent twee invalshoeken: de samenwerking en de gebruikte strategieën.
Werkvormen voor leren denken bij het schoolvak Nederlands - Hanneke Houkes & Piet-Hein van de Ven 167
Bundel 18 | Achttiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2005)
