taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Negentiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 19 | Negentiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2006)


Bijdrage: Beroepsgericht schrijven Nederlands een proef met tekstschrijven voor het examen Nederlands in de basisberoepsgerichte leerweg (Ton Hendrix & Rixt Zeelenberg)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

4 Slotoverwegingen

Aan de keuze om Nederlands te combineren met de beroepsgerichte vakken liggen verschillende overwegingen ten grondslag. Voor het vak Nederlands is het grootste voordeel dat de BB-leerlingen een tekst (leren) schrijven 'met verstand van zaken'. Zoals leerlingen zich bij het al jarenlang in het schoolexamen beoefende 'Gericht Schrijven Nederlands' eerst uitvoerig moeten documenteren alvorens ze hun schrijfopdracht uitvoeren, zo wordt bij 'Beroepsgericht Schrijven Nederlands' de kennis van het eigen beroepsgericht vak ingezet om tot een tekst te komen. Voor de beroepsgerichte vakken geldt dat de geleerde theoretische en praktische vaardigheden een cognitieve verdieping kunnen krijgen door de schriftelijke verwerking.

Daarbij is het streven dat de cspe-examens zodanig in een casus-achtige opzet zijn ontwikkeld, dat de schrijfopdracht als een aparte module daarop aansluit. Er zal (voorlopig nog) geen sprake zijn van inhoudelijke integratie. Voor de beoordeling van de schrijfopdracht telt de inhoudelijke juistheid van de geboden informatie mee als een onmisbaar onderdeel van de communicatieve stelvaardigheid. De leraar Nederlands zal de schrijfproducten beoordelen. De aansluiting bij de sectorale thematiek bevordert dat leerlingen hun schrijfvaardigheid kunnen tonen, omdat ze door hun opleiding vertrouwd zijn met de vakinhoud van hun studiekeuze. Er zijn bovendien voldoende didactische mogelijkheden voor zowel de beroepsgerichte vakken als voor Nederlands om door het jaar heen allerlei opdrachten op elkaar af te stemmen en zo heel natuurlijk toe te werken naar de examensituatie.

Een beschouwing over de voor- en nadelen van bouwen met steen of hout is misschien iets voor een architect en niet voor de timmerman of metselaar. Maar de eis dat die timmerman schriftelijk moet kunnen communiceren over ins en outs van zijn werkzaamheden, is zeker niet onredelijk.

Beroepsgericht Schrijven Nederlands - Ton Hendrix en Rixt Zeelenberg 127

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties