Ook het lesmateriaal is vaak onnodig moeilijk en docenten zien beter dan voorheen waar het hem in zit. Toch is hier wel een waarschuwing op zijn plaats. We kunnen lesmateriaal niet op dezelfde manier beoordelen als toetsen. Het lesmateriaal moet voldoende stimuleren tot de benodigde taalontwikkeling en dat stelt andere eisen. Als we het lesmateriaal taalarm maken, lopen we het risico in een negatieve spiraal terecht te komen in plaats van te werken aan de benodigde taalontwikkeling.
Het project was onderdeel van het roc-brede taalbeleid dat de Mondriaan onderwijsgroep voert 6. Een van de belangrijkste uitgangspunten van dat beleid is dat alle docenten deskundig worden op het gebied van taalontwikkelend onderwijs. De toetsen zijn bij ons een goede ingang gebleken om veel docenten te bereiken en het proces van deskundigheidsbevordering verder in gang te zetten.
Kader 3
De producten
Het Screeningsinstrument schriftelijke toetsen bestaat uit een digitaal formulier en een bijbehorende handleiding. Naast aanwijzingen voor gebruik van het instrument bevat de handleiding een inhoudelijke toelichting op alle criteria, met veel voorbeelden uit de praktijk en aanbevelingen.
Beoordelingsvormen in taalperspectief geeft een overzicht van de rol die taalvaardigheid speelt bij verschillende toetsvormen en de kwaliteitseisen die we vanuit die optiek aan een toetsvorm kunnen stellen. De producten zijn voor iedereen beschikbaar op de website van de Mondriaan onderwijsgroep: www.mon3aan.nl onder 'Onze organisatie>Wat doen wij nog meer?>Projecten'.
Voor meer informatie over de producten of scholing in het gebruik ervan: m.van.knippenberg@mon3aan.nl.
Noten
1 Dit artikel verscheen eerder in Les (jg. 2005, nr. 133).
2 De Stichting KwaliteitsCentrum Examinering (KCE) borgt en stimuleert vanaf 1 augustus 2003 de kwaliteit van de examinering in het Nederlandse middelbare beroepsonderwijs
Raamwerk NT2 (juni 2002) is een vertaling en bewerking van het Common European Framework of References for Languages, Council of Europe 2001. Raamwerk NT2 is te vinden op: http://www.cinop.nl/portfoliont2.
Een Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven is werkzaam ten behoeve van beroepsopleidingen die naar hun aard en samenhang tot eenzelfde bedrijfstak of groep van bedrijfstakken behoren.
Beroepspraktijkvorming (= stage)
De start werd gevormd in december 2000 door een draagvlakpeiling met behulp van een quick-scan. In februari 2003 verscheen de taalbeleidsnota Elkaar verstaan bij Mondriaan (Trinette Hovens)
42 1 Toetsen als eye-openers - Marja van Knippenberg
Bundel 19 | Negentiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2006)
