taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Negentiende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 19 | Negentiende conferentie Het Schoolvak Nederlands (2006)


Bijdrage: Levensecht, zelfstandig en effectief (Nederlands) leren: een marathon, geen sprint (Marleen Lippens & Fransien Vandermeersch)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Stap 4 Uitwisselen van informatie en besluitvorming

Jullie krijgen nu een lesuur de tijd om de informatie van de `website-verkenning' met elkaar uit te wisselen en tot een gemeenschappelijk kamp te komen op basis van gezonde argumenten. Uiteraard zorgen jullie ervoor dat iedereen aan bod komt. Verdeel de taken onder elkaar om efficiënt te werken.

Iemand neemt de leiding van het gesprek.

Iemand bewaakt de tijd.

Iemand noteert de voor- en nadelen van elke site. Gebruik hiervoor eerst een kladje. Iemand let erop dat er AN in de groep gesproken wordt.

Noteer eerst even de manier waarop jullie in dit lesuur de tijd willen verdelen.

Opdrachten   1 Minuten Overleg over de 4 websites

Besluitvorming (welk kamp)

Beoordeling groepswerk

Gebruik deze criteria om de websites te vergelijken.

 

KEUZE SPORTTAK / KEUZE THEMA

www 1

www2

www3

www4

Waar

 

 

 

 

- ver/ dichtbij

 

 

 

 

- internaat/ externaat

 

 

 

 

Wanneer

 

 

 

 

- hoeveel dagen

 

 

 

 

Kostprijs

 

 

 

 

– duur/niet duur volgens jullie

 

 

 

 

Groepsindeling

 

 

 

 

- jongens/meisjes/gemengd

 

 

 

 

- een/meerdere leeftijden samen

 

 

 

 

Verplaatsing

 

 

 

 

-: in groep met bus/trein

 

 

 

 

- op eigen houtje

 

 

 

 

- extra kosten

 

 

 

 

Materiaal

 

 

 

 

- alles van het kamp zelf

 

 

 

 

- zelf voor zorgen

 

 

 

 

Levensecht, zelfstandig en effectief (Nederlands) leren - Marleen Lippens en Fransien Vandermeersch 165

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties