taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Eenentwintigste conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 21 | Eenentwintigste conferentie Het Schoolvak Nederlands (2007)
Download deze volledige bundel in PDF-formaat »



Hypertekst schrijven en ontdekkend leren als aanvullende didactiek
Martine Braaksma en Gert Rijlaarsdam
123


7. Taalbeschouwing

127
Zin en onzin van uitspraakonderwijs
Marc van Oostendorp
127

Taalwetenschappen op Kennislink: een aanvulling op het talenonderwijs
Mathilde Jansen
133

Over oude kennis en het nieuwe leren
Hans Bennis
136

Grammatica vanuit taalkundig perspectief in de tweede fase vwo
Hans Hulshof en Ad van der Logt
139


8. Nederlands als tweede taal

143
De taalrijke school
Folkert Kuijken
144

Uw eerste hulp bij evaluatieproblemen: de Evaluatheek NT2 volwassenen
Matthias Vienne
147

Een pleidooi voor chaotisch NT2 onderwijs
Joop Wammes
150


9. Taalbeleid

157
Taalgericht naar werk: een stappenplan en taalbeleidsplan voor de implementatie van geintegreerd onderwijs in het beroepssecundair onderwijs en in de Centra voor volwassenonderwijs
Sandy Reinenbergh en Veerle Frateur
158

Nieuwe vormen van taal leren vraagt een nieuwe rol van de leraar Nederlands en collega's
Bart van der Leeuw en Werner Schrauwen
162

Taalgerichte vaklessen, zijn er verschillen tussen vakken?
Elsbeth v.d. Laan en Theun Meestringa
166

Nederlands in het Nieuwe Leren: een beeld van valkuilen en mogelijkheden
Brigitte van Hilst en Maaike Hajer
169


10. Lopon 2

171
Kwaliteitsverbetering taalonderwijs door samenwerking tussen schooladviesdienst en leraaropleiding
Cees Elbers
172

Het integratiebeleid van de dertien doelen in het vernieuwde curriculum voor de leraaropleiding
Riet Jeurissen en Elly Quanten
173
© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties