Doorzoek alle bundels

Zoek in de bundels:
Uitgebreid zoeken »

Bundel 22 | Tweeëntwintigste Conferentie Het Schoolvak Nederlands (2008)

Download deze volledige bundel in PDF-formaat »

 

Taalkunde?! Het aanbieden van taalkunde in de bovenbouw met behulp van de taalvaardigheden
Jessica van Disseldorp


9. Taalgericht vakonderwijs

Ook anderstalige "Ouders in (inter)Actie!" Een communicatieprobleem tussen de school en haar ouders
Heidi De Niel & Lies Houben

De kracht van emoties en attitudes bij meertalig opgroeiende kinderen
Hilde De Smedt

Het hoge woord moet eruit. Taalbeleid en taalpraktijken in het gelijkekansenonderwijs
Tineke Padmos

Aandacht voor talige heterogeniteit in de 2e graads lerarenopleidingen
Annelies Riteco & Mariette van Dam

Taligere lessen en toch geen taallessen? Werk maken van schooltaalvaardigheid en schooltaalcompetenties in de niet-taalvakken
Nora Bogaert

Van VOC-mentaliteit en tandartsassistentedialogen. Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS) voor hoger opgeleide Nt2-leerders
Marten Douma

Nederlands leren: een kritische blik vanuit de andere kant
Abdelkahim Boutamgharin & Aline Marini Minoda Prado


10. Taalvaardigheid

Als een deel meer oplevert dan het geheel... Samenwerkend lezen (zonder of) met verdeling van informatie
Nora Bogaert

Hyperteksten schrijven als schrijfvaardigheiddidactiek
Martine Braaksma & Else Pistoor

Vmbo-leerlingen Zorg & Welzijn als auteurs van kinderboeken
Anne Toorenaar, Diana Poortvliet & Arjan Fokkens

Functionele Leesvaardigheid in Nederland en Vlaanderen. Adviesrapport van de Nederlandse Taalunie
Jan Rijkers & Hilde Hacquebord

Natuurlijk Schrijven. Onverschillige leerlingen worden bevlogen schrijvers
Marleen Claessens

Het interviewverslag
Charlotte Hardeman

WikiWiki – Aan de slag met Wikipedia in de klas
Erwin Taets

Schrijf voor de lezer. Over de effecten van lezersgericht (her)schrijven op tekstkwaliteit
Jacqueline Evers-Vermeul

Leesstrategieën en OVUR
Sofie De Jonckheere