Doorzoek alle bundels

Zoek in de bundels:
Uitgebreid zoeken »

Bundel 22 | Tweeëntwintigste Conferentie Het Schoolvak Nederlands (2008)

Download deze volledige bundel in PDF-formaat »

Bijdrage: In de schoenen van de tweedetaalleerder (Sylvia Bacchini & Hanneke Pot)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

Recognized HTML document

6. LOPON2

hanteren van de drie ‘uitjes’? Hoe vaak moet je woorden herhalen? Helpt het om prentenboeken of praatplaten te laten zien?

In de workshop geven we een aantal concrete voorbeelden. De uitwerking ervan levert voor aanstaande leraren de handvatten op voor hun eigen praktijk. Een indringende ervaring, die niet vervangen kan worden door welke tekst in welke conferentiebundel of handboek dan ook. Want, zoals gezegd, we doen dat vanuit de schoenen van de tweedetaalleerder. En dat vergeet je niet meer.

 

Referenties

 

Bacchini, S. e.a. (2005). Duizend- en- een- woorden; De allereerste Nederlandse woorden voor anderstalige peuters en kleuters. Enschede: SLO.

Bacchini, S. e.a. (2004/ 2005). “Woordjes en plaatjes. ICT en tweede taalverwerving van jonge kinderen”. In: JSW, jg. 88, nr. 6.

Bacchini, S. e.a. (2001). “Ode aan de herfsttafel. Woordenschatuitbreiding bij jonge kinderen”. In: Toon, december 2001.

De taallijn (http://www.detaallijn.nl/NT2_algemeen.html)

MacWilliam, N. (1998). What’s in a word? Vocabulary development in multilingual classrooms. London: Trentham Books Ltd.

Pot, H. (2007). “Een Lawine van Woorden”. In: Didactief, jg. 37, nr. 5, p. 28- 29.

Pot, H. (2006). ‘Een Lawine van Woorden’. Onderzoeksverslag, website Lectoraat Dynamiek van de Stad, Inholland.

Verhallen, M. & D. van den Nulft (2002). Met woorden in de weer. Bussum: Coutinho.

Verhallen, M. & S. Verhallen (1994). Woorden leren, woorden onderwijzen. Hoevelaken: CPS.

6

213