Doorzoek alle bundels

Tekstbespreking

Omschrijving

Een bespreking van de leerling-tekst, gericht op het vergroten van de stel-

vaardigheid van de leerling.

Toelichting

Een belangrijke taak van de leraar is het bespreken van tekst die door de

leerling is geschreven. Dit kan op meerdere momenten plaatsvinden:

•   als de leerling nog aan het schrijven is (hulp tijdens het schrijven);

•

als een eerste (klad)versie klaar is;

•

als de eindversie klaar is (aan het eind van het schrijfproces).

De tekstbespreking is geen beoordeling. Het is een gesprek met de leerling

over de tekst (het product) en over de manier waarop de leerling aan het

werk is (het proces). De opmerkingen van de leraar over de tekst onder-

steunen de leerling bij het reflecteren op eigen schrijfgedrag. Zij hebben

steeds tot doel de leerling vooruit te helpen bij het schrijven van de

besproken tekst en bij het schrijven van toekomstige teksten.

Vuistregels voor de tekstbespreking zijn:

•   begin een tekstbespreking altijd met positief commentaar;

•   prijs de tekst op aanwijsbare kwaliteiten en geef geen algemene

oordelen;

•   stel de schrijver vragen over zijn tekst en over zijn schrijfproces;

•   stel vragen en geef reacties vanuit je positie als lezer;

•   stuur de schrijver met je vragen naar het zelf bedenken van

oplossingen;

•   zorg ervoor dat de tekstbespreking suggesties voor het herschrijven

van de tekst oplevert.