taalunieversum

9. En verder nog...

Coste, D., M. Cavalli, A. Criflan & P.H. van de Ven (2007). Un Document européen de référence pour les langues de l’éducation? Strasbourg: Council of Europe.

De Expertgroep Doorlopende Leerlijnen (2008). Eindrapport Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen. Enschede: SLO.

Evers, I & P.H. van de Ven (te verschijnen). “Een kennisbasis voor onderwijs Nederlands, verslag van een internationaal literatuuronderzoek”.

Interdisciplinaire Commissie Lerarenopleiding (2007). Competentieprofiel van leraren die aan een ULO zijn opgeleid. Vereniging van Universiteiten (VSNU).

Mercer, N. (2008). “Talk and the Development of Reasoning and Understanding”. In: Human Development, vol. 51, nr. 1, p. 90-100.

Mottart, A., P. Vanbrabant & P.H. van de Ven (te verschijnen). “Schrijven bij diverse schoolvakken I. Een verkenning”.

Nystrand, M., A. Gamoran, R. Kachur & C. Prendergast (1997). Opening Dialogue. Understanding the Dynamics of Language and Learning in the English Classroom. New York/ London: Teachers College/ Colombia University.

Paus H., R. Rymenans & K. Van Gorp (2006). 13 doelen in een dozijn. Den Haag: Nederlandse Taalunie.

Prenger, J. (2007). “Uitgerekend taal! Een onderzoek naar begripsproblemen bij wiskundeopgaven”. In: Levende Talen Tijdschrift, jg. 2007, nr. 2, p. 10-16.

Smidt, J. (2008). “The uses of writing – and the role of standard language education”. Paper Conference Association Internationale de Linguistique Appliquée/International Association of Applied Linguistics (Essen, 24-29 aug. 2008).

Stichting Beroepskwaliteit Leraren (s.d.). “Lijst competenties, bekwaamheidseisen en gedragsindicatoren docenten”. (http://www.lerarenweb.nl).

Van der Aalsvoort. M. & B. van der Leeuw (1992). Taal, school en kennis; de rol van taal in onderwijsleersituaties. Enschede: SLO.

Vygotsky, L. (1934/1986). Thought and language. Cambridge: MIT.

Vollmer, H. (2006). Towards a Common European Instrument for Language(s) of Education. Preliminay Study. Strasbourg: Language policy Division, Council of Europe.

289

9