Doorzoek alle bundels

Zoek in de bundels:
Uitgebreid zoeken »

Bundel 27 | Zevenentwintigste conferentie Het Schoolvak Nederlands (2013)

Bijdrage: Hybride leeromgeving in het beroepsonderwijs (Erica Aalsma & Tonnie van Dijk)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

4. Mbo/secundair beroepsonderwijs

6. Reflectie op eigen evaluatie

Niet alleen de leerling kan leren uit de evaluatie van de leerkracht. Ook de leerkracht kan uit de Competentiemeter heel wat informatie halen die interessant is om opdrachten en evaluaties bij te sturen:

  •  overzicht van het aantal keer dat een doelstelling geëvalueerd wordt;

  •  de score per doelstelling;

  •  de gemiddelde score per criterium;

  •  een analyse van de zelf- of peer-evaluatie;

...

Figuur 7: analyse van een peer-evaluatie.

Ronde 6

Erica Aalsma(a) & Tonnie van Dijk(b)

  1. De Leermeesters, Wijk bij Duurstede

  2. Koning Willem I College, ’s-Hertogenbosch Contact: Erica.aalsma@deleermeesters.nl t.vandijk@kw1c.nl

Hybride leeromgeving in het beroepsonderwijs 1. Inleiding

In het beroepsonderwijs is het zoeken naar een goed evenwicht tussen theorie en praktijk. Dat is niet gemakkelijk, omdat leren van theorie anders verloopt dan leren van en

4

129