taalunieversum

Zoek in de bundels:

Uitgebreid zoeken » « overzicht alle bundels

inhoudsopgave
« vorige pagina |  pagina 189 van 295  | volgende pagina »
naar een andere pagina

- 189 -

De Fryske Akademy heeft samen met de Schoolbegeleidingsdienst in Friesland en de Permaninte Kommisje Frysk yn it ûnderwiis (PKF) aan het Cito voorgesteld om dat onderzoek in Friesland te intensiveren en uit te breiden met een onderzoek naar de beheersing van het Fries door friestalige en niet-friestalige leerlingen. Dat verzoek is om financiële redenen niet gehonoreerd. Daarom hebben wij zelf plannen ontwikkeld om bedoeld onderzoek toch uit te voeren.

Ik zou ervoor willen pleiten, dat de onderzoekers van het periodiek peilingsonderzoek de volgende keer ook eens de beheersing van de echte moedertaal van de leerlingen zouden onderzoeken. En daar bedoel ik dan niet alleen Fries mee, maar ook de moedertalen van de allochtone culturele minderheden.

Het is niet alleen uit een oogpunt van wetenschappelijke hygiëne aan te bevelen het begrip "moedertaal" letterlijk te nemen en nauwkeurig te definiëren in relatie tot de begrippen "standaardtaal", "tweede taal" en "vreemde taal". Dat is ook een noodzaak als de didactici en leraren Nederlands echt willen uitgaan van de eigenlijke moedertalige beginsituatie van de leerlingen om hen te begeleiden op hun weg naar een evenwichtige volwassenheid.

Gebruikte literatuur:

Algemene Nederlandse Spraakkunst. Groningen/Leuven, 1984.

Boelens, K., Franstalig lager onderwijs aan engelssprekende kinderen. In: Album Willem Pée. Tongeren, 1973. p. 35-43.

Een boog van woorden tot woorden. Advies over het onderwijs aan leerlingen uit etnische minderheden. Zeist 1988.

Eindrapport van de Rijkscommissie Fries in het voortgezet onderwijs. 's-Gravenhage, 1984.

Fishman, J.A., Bilingual education. An international Sociological Perspective. Rowley (Mass.) 1976 (1977; 2de dr.).

Hagen, A., Standaardtaal & dialectsprekende kinderen. Muiderberg, 1981.

Jelsma, G.H. en A.M.J. Riemersma, Skroei. Bondel oarspronklike jongereinferhalen. Ljouwert, 1987.

Jong, S. de, Objectives of the bilingual schooling in Friesland: Correspondence and deviation between theory and practice. In: Zondag, K. (ed.), Bilingual education in Friesland. Papers read at the International conference on bilingual education, Ljouwert/Leeuwarden, september 6-10, 1982. Frjentsjer/Franeker, 1982.