taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Derde conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 3 | Derde conferentie Het Schoolvak Nederlands (1988)


Bijdrage: Tekstopbouw (Jos Boven)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

- 27 -

OPDRACHT 1

Neem de inhoudsopgave van een leerboek voor een vak dat je graag doet.

  •  Noteer de volledige titel van het boek.

  •  Noteer de titels van de hoofdstukken en schrijf daar telkens expliciet bij wat volgens jou de relatie is met de titel van het boek.

2.2. Paragrafen.

Paragrafen zijn onderverdelingen van hoofdstukken of van korte of meer uitgebreide teksten (tot ongeveer 15 á 20 bladzijden).

OPDRACHT 2

Hierna volgt de volledige inhoudsopgave van Ecologische vorming.

  •  Waarom zijn er twee 'delen'?

  •  Duid het verband aan tussen de titels van de hoofdstukken en de titel van het boek.

  •  Doe hetzelfde voor de paragrafen ten opzichte van de hoofdstukken.

  •  Als je voldoende nieuwsgierig geworden bent, kun je het hele boekje lezen.

INHOUDSOPGAVE

Ten geleide   3

Woord vooraf   5

EERSTE DEEL

1. Een brede visie op ecologie en ecologische

vorming   7

  1. Ecologische vorming met een stevige basis in de positieve en exacte wetenschappen   8

  2. Ecologische vorming veronderstelt ook maatschappijleer   8

  3. Ecologische vorming als opvoeding tot

waarden en levenshouding   9

2. Pedagogie en ecologische vorming: enkele

oriëntaties   11

  1. Ecologische vorming en totale persoonlijkheidsontplooiing   11

  2. Ecologische vorming en de graad van

algemeenheid van de doelstellingen   13

  1. Enkele pedagogisch-didactische principes

en hun gevolgen voor de uitbouw van de onderwijsleersituatie   14

  1. Projectwerk binnen de ecologische vorming (secundair onderwijs)   15

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties