taalunieversum

Zoek in de bundels:

Uitgebreid zoeken » « overzicht alle bundels

inhoudsopgave
« vorige pagina |  pagina 61 van 295  | volgende pagina »
naar een andere pagina

- 61 -

Besluit

Ik heb overwogen zelf een grammatica voor het voortgezet onderwijs te schrijven. Ik heb daarover in 1984 uitgewerkte voorstellen gedaan bij een aantal uitgevers, met de suggestie daarvan een gemeenschappelijke onderneming te maken.

Twee uitgevers reageerden: Malmberg vroeg, wie ik was en wat mijn geloofsbrieven waren. Muusses stuurde me toe waaraan zij zelf bezig was: De Werkwoordwinkel van Assink, en wenste me veel succes. Dat betekende het eind van mijn voornemen. Ik ben namelijk van mening dat uitgeverijen op de hoogte mogen zijn van wat er aan potentieel is, risico's voor vernieuwing moeten nemen en niet mogen verwachten, dat ik een grammatica voor het voortgezet onderwijs schrijf en op hun tafel leg. Zoiets moet een gezamenlijke onderneming zijn van uitgever, leraar, opleider, taalkundige en onderzoeker. Zolang dat niet het geval is, zullen de verschillende groepen elk voor zich uiting moeten geven aan hun verantwoordelijkheid voor het onderwijs, bijvoorbeeld door alvast dat te doen wat in hun vermogen ligt. De vragen die ik heb gesteld, kunnen hen hierbij helpen. Daarbij ben ik nog steeds van mening en in deze voor het onderwijs moeilijke tijden eens te meer, dat het uitgeven van boeken voor het onderwijs geen commerciële zaak mag zijn.

Bibliografie

ACLO-M (1978), Advies over het grammatica-onderwijs in de lagere school met het oog op de aansluiting van het voortgezet onderwijs op het lager onderwijs. Enschede.

Bart, P. van & A. Sturm (1987), Zinsanalyse en de termen die daarbij gebruikt worden. Nijhoff: Leiden.

Beaugrande, R. de (1980), Text, discourse and process. Toward a multidisciplinary science of texts. Longman: London.

Binnerts, E.A. & J.M. van der Horst (1984), Jan Klaassen op herhaling. Meulenhoff: Amsterdam.

Bol, E. (1982), Leespsychologie. Wolters-Noordhoff: Groningen.

Calcar, W.I.M. van (1972), Grammatica in het basis- en het voortgezet onderwijs. In: Levende Talen 293: 524-534.

Calcar, W.I.M. van (1974), Een grammatica voor het onderwijs in het Nederlands en de moedertaal. Van Gorcum: Assen.