taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Vierde conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 4 | Vierde conferentie Het Schoolvak Nederlands (1990)


Bijdrage: Didactiek van de metafoor: theoretische basis en leselementen (Armand van Assche)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

(door de legenden heen die mij verontrusten) tam zijn in mijn kooi.

Nog heeft hij mij, zoals de anderen, niet ontmand.

Men kan dit natuurlijk lezen als een ervaring van een dier (ik) en zijn temmer, maar mogelijk (zijn er aanwijzingen in het gedicht?) staat temmer hier als 'vehicle' voor een niet genoemde 'topic' zoals b.v. de maatschappij, de vaderfiguur enz. Vaak wordt hier al gesproken van een individueel gebonden symbool dat men ook in andere werken van Claus kan terugvinden. Symbolen ontstaan trouwens dikwijls uit metaforen: voor het onderscheid tussen universele, culturele en individuele symbolen zie o.a. H. Van Gorp, Lexicon van literaire termen, Wolters, Leuven, 1986, p. 395.

Hiermee zijn de mogelijkheden op verre na niet uitgeput. Relaties met andere verschijnselen zoals de metonymie en de vergelijking zijn hier niet behandeld. De leerkracht kan uitdiepen aan de hand van vele handboeken.

Literatuur

Enkele belangrijke recente werken over de metafoor:

Honeck, R.P. & R.R. Hoffman, Cognition and Figurative Language, Hillsdale, Erlbaum, 1980.

Kittay, E.F., Metaphor, Oxford, Clarendon Press, 1987.

Lakoff, G. & M. Johnson, Metaphors we live by, Chicago, The University of Chicago Press, 1980.

Mooij, J.J.A., A Study of Metaphor, Amsterdam, North-Holland, 1976.

Ortony, A. (ed.), Metaphor and Thought, London, Cambridge University Press, 1979.

Sacks, S. (ed.), On Metaphor, Chicago, The University of Chicago Press, 1978. Engels didactische referenties in verband met de metafoor:

Bartel, R., Metaphors and Symbols, Urbana, NTCE, 1983.

Meckling, R., Die Metaphor im Unterricht, in Deutschunterricht, 1971, 6, pp. 121 e.v.

Readance, J., R.S. Baldwin, M. Head, Teaching Young Readers to Interpret Metaphors, in The Reading Teacher, 1987, 4.

Seifert, W., Didaktik rhetorischer Figuren: Metapher als Unterrichtsgegenstand, in 0. Schober (Hrsg.), Sprachbetrachtung und Kommunikationsanalyse, Königstein, Scriptor, 1980, pp. 129-138.

27

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties