taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Vijfde conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 5 | Vijfde conferentie Het Schoolvak Nederlands (1992)


Bijdrage: Spreken en luisteren in het voortgezet onderwijs: verslag van onderzoek en leerplanontwikkeling (Helge Bonset)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

bedenken welke vragen de interviewer gesteld zou hebben om tot dit portret te kunnen komen. Dezelfde vragen stellen de leerlingen vervolgens zelf aan een klasgenoot, van wie ze op basis van zijn antwoorden een soortgelijk portret schrijven. (bron: Schrijfdraad, pg. 126).

Iedere leerling uit de klas kiest een beroemde persoonlijkheid waarmee hij zich identificeert. De leerlingen interviewen elkaar in duo's voor de klas, waarbij de ondervraagde de beroemde persoonlijkheid speelt, en de vragensteller hem tien (voorbereide) vragen stelt in zijn rol van beroemde persoonlijkheid. De leerlingen bereiden zich op hun rol voor door het een en ander te lezen over de persoonlijkheid waarmee ze zich identificeren.

(bron* Lesideeën, 105, pg. 44).

Laat leerlingen beoefenaren van beroepen waarvoor zij zich interesseren, interviewen over dit beroep.

45

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties