taalunieversum

Zoek in de bundels:

» Uitgebreid zoeken « overzicht alle bundels

« vorige pagina Inhoudsopgave | pagina 70 van 300 volgende pagina »

Bijlage

Box 1. De rationale van 'Coöperatief leren studeren'

De leerlingen lezen en bespreken in groepjes van vier een leertekst, bijvoorbeeld een tekst die ze moeten bestuderen voor een van de zaakvakken. Er wordt hun verteld dat ze er samen voor moeten zorgen dat alle leden van de groep de tekst goed begrijpen. De taak is opgedeeld in drie fasen en vier rollen.

In de eerste fase leest iedereen de tekst voor zichzelf met als doel het vinden van de grote lijnen. Vervolgens probeert de groep het thema en eventueel de boodschap van de tekst te bepalen.

In de tweede fase worden van elk stukje eerst de moeilijke woorden en zinnen besproken. Vervolgens worden de belangrijkste punten uit het stukje gezocht en besproken. Het gezegde wordt samengevat en opgeschreven.

In de derde fase worden de samenvattingen die gemaakt zijn doorgenomen en gecontroleerd of deze samen een goede weergave vormen van de tekst. Er wordt daarbij gekeken of er nog iets veranderd of toegevoegd moet worden en of het thema en de boodschap terug te vinden zijn.

Elke leerling heeft een extra taak: regelen, onderzoeken, beoordelen of samenvatten. De regelaar probeert ervoor te zorgen dat iedereen het eens wordt en faseert het gesprek. De onderzoeker geeft of vraagt uitleg bij de tekst en moet zijn voorkennis inschakelen. De beoordelaar moet ervoor zorgen dat wat opgeschreven wordt ook juist is. De samenvatter houdt de grote lijnen in de gaten en schrijft op wat er gezegd wordt.

Box 2. Illustratie van het idee dat een geschreven tekst is op te vatten als een gesprek

In Nederland mag je alles zeggen wat je wilt.

Alles? Maar die weduwe van die NSB-er dan, die veroordeeld werd voor het discrimineren van buitenlanders?

Dat is waar, er zijn dus uitzonderingen.

Wat voor uitzonderingen?

Discriminatie is dus een van de uitzonderingen.

Waarom zou dat zijn?

Waarschijnlijk omdat discrimineren erger gevonden wordt dan niet kunnen zeggen wat je zegt.

Welke dingen zouden ook belangrijker gevonden worden dan vrijheid van meningsuiting? (Enzovoort.)

70