taalunieversum

Direct naar menu
U bent hier: taalunieversum » onderwijs » conferentie het schoolvak nederlands »

Zevende conferentie Het Schoolvak Nederlands

Bundel 7 | Zevende conferentie Het Schoolvak Nederlands (1994)


Bijdrage: Beoogd betoog (Antoine Braet)
Download deze bijdrage in PDF-formaat »

1 De opbouw van de cursus

De opbouw van de serie (18 bijeenkomsten van 45 minuten, ongeveer 25 deelnemers per groep) is als volgt:

bijeenkomst 1-2 introductie

1   verstrekking van de opdracht (met een lijst met onderwerpen)

2   behandeling beknopte handleiding (met daarin een model en een uitgeschreven voorbeeld van een spreekbeurt)

3   toelichting van een analytisch beoordelingsschema, mede aan de hand van:

4   een demonstratie van een aantal uiteenlopende video-opnamen (fragmenten van voordrachten uit voorgaande jaren)

bijeenkomst 3-10 oefenronde

1   iedereen houdt zijn eerste betoog van zeven minuten (met daarna drie minuten discussie)

2   deze beurt wordt op video opgenomen

3   de docent en de deelnemers beoordelen elke beurt met het beoordelingsschema

4   iedere inleider bekijkt naderhand zichzelf en neemt kennis van de beoordelingen

bijeenkomst 11-18 cijferronde

1   iedereen houdt een tweede betoog van zeven minuten (met daarna drie...)

2   de prestaties worden nu met een cijfer beoordeeld door de docent

3   iedereen schrijft twee tot drie recensies

Voorafgaande aan de cijfergeving worden in twee stappen de aanpak en de eisen verduidelijkt: via handleiding en videodemonstratie tijdens bijeenkomst 1-2 en via de proefbetogen tijdens bijeenkomst 3-10. De ervaring is dat pas dan iedereen duidelijk is, wat er precies verlangd wordt -al is natuurlijk niet iedereen vervolgens in gelijke of voldoende mate in staat ook werkelijk te doen wat gewenst wordt. Ik zal nu vooral de (gemarkeerde) hoofdzaken van de twee introductiebijeenkomsten toelichten. Over de rest van de cursus moet ik kort zijn.

2 De opdracht

De opdracht van de inleiders luidt heel algemeen: houd in de groep een mondeling betoog van zeven minuten over een zelf te kiezen controversieel onderwerp. Zoals onder meer uit het verderop te behandelen beoordelingsschema zal blijken, brengt deze schijnbaar vage opdracht toch tamelijk specifieke eisen -en een bepaalde voorbereiding- met zich mee. De belangrijkste eis is wellicht dat het genre 'betoog' minimaal vraagt om het innemen van een standpunt en een poging het publiek met argumentatie voor dit standpunt te winnen. Bij een serieus betoog mag het (totale) publiek het niet bij voorbaat al helemaal met de spreker eens zijn.

Sprekers die moeite hebben met het vinden van een geschikt onderwerp worden geholpen met een groslijst met controversiële thema's, zoals draagmoederschap, basisinkomen, jacht, legitimatieplicht, pitbulls, winkelsluitingstijden, roddelpers, orgaandonatie enzovoort (de groslijst is opgenomen in de handleiding). Zij moeten de thema's dan zelf beperken en, wat belangrijker is, zij moeten zelf een standpunt (stelling) bij het onderwerp formuleren.

41

© Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
WegwijzerColofonContactVrijwaringOpmerkingen en reacties