taalunieversum

Zoek in de bundels:

Uitgebreid zoeken » « overzicht alle bundels

inhoudsopgave
« vorige pagina |  pagina 99 van 312  | volgende pagina »
naar een andere pagina

 

Nieuwe tendensen in zakelijke communicatie in het secundair onderwijs

   1.   Informatieve teksten

De inhoud van een tekst kun je inventariseren door geschikte vragen te stellen.

•  Wat is het exacte onderwerp waarover je moet schrijven? (het tekstthema).

•  Welke aspecten ga je daarvan behandelen? (de hoofdthema's)

•  Hoe ga je die aspecten toelichten? (de subthema's). Meestal hoef je hiervoor zelf geen bouwplan te ontwikkelen, maar kan je standaardbouwplannen gebruiken. Ik veronderstel dat die voldoende ingeburgerd zijn en beperk me hier tot de uitwerking van een standaardbouwplan. Hoe ga je te werk?

Stap 1:   Formuleer de thema's van de hoofdvragen uit het bouwplan.

Stap 2:   Stel aanvullende vragen en formuleer subthema's (vinding van de informatie)

Stap 3:   Groepeer de nieuwe informatie rond gemeenschap-

pelijke subthema's (groepering van de informatie) Stap 4:   Schrap irrelevante subthema's (sanering van de

informatie).

Stap 5: Schik de subthema's bij de thema's van de hoofdvragen. Schik de thema's op een logische en verantwoorde manier (hiërarchisering van de informatie)

Als er geen standaardbouwplan voorhanden is, moet je zelf een bouwplan opstellen. Je moet nu zelf de hoofdvragen formuleren. Je volgt weer een stappenplan.

Stap 1:   Formuleer vragen en thema's - door bestudering van de opdracht:

- door brainstorming;

- door documentatie.

Stap 2:   Ga na of uit de thema's vragen en subthema's zijn
af te leiden (vinding van de informatie).

Stap 3, 4, 5: zoals bij het standaardbouwplan.

   2.   Argumentatieve teksten

I. Analyse

a. Elke argumentatie bestaat uit

• een reeks argumenten die naar een conclusie leiden of;

• een standpunt dat met argumenten is onderbouwd.

b. Een standpunt staat meestal in de kop van de tekst of in de

99