HSN-bijdragen

U bent hier: taalunieversum » onderwijs » HSN-conferentie » archief

Bijdragen uit HSN-conferentiebundels

Met het zoekveld en de trefwoorden hieronder kan u zoeken naar specifieke bijdragen uit de conferentiebundels. (lees verder)

Er zijn 1077 bijdragen die de volgende trefwoorden bezitten:

Getoond worden bijdragen 1 - 30 van de 1077 geselecteerde bijdragen:

1.	Op woordenjacht: creatief en effectief werken aan woordenschatuitbreiding Barbara van der Linden (HSN-conferentie 25)
2.	Aandacht voor taalontwikkeling bij wetenschap- en techniekonderwijs in het primair onderwijs Heleen Strating (HSN-conferentie 25)
3.	Naar een taalbeleid dat het verschil maakt Jeroen Lievens (HSN-conferentie 25)
4.	Leren in het tweede leven: een verkenning Jaap van der Molen (HSN-conferentie 25)
5.	Werken aan een krachtige taalleeromgeving in de kleuterschool met ondersteuning van interne coaches Jozefien Loman (HSN-conferentie 25)
6.	De validiteit van de begrippenlijst 'taal en taalverschijnselen' Kees de Glopper (HSN-conferentie 25)
7.	Dramatische expressie in de nt2-klas Peter Schoenaerts (HSN-conferentie 25)
8.	De leestempotoets nader bekeken Ineke Jongen (HSN-conferentie 25)
9.	Begeleiding spelling Chris Van Vliet & Annemie Hauquier (HSN-conferentie 25)
10.	Leeskilometers via leesplezier. de aanpak vrij lezen Lucia Fiori (HSN-conferentie 25)
11.	Taal in het nieuws Marc van Oostendorp (HSN-conferentie 25)
12.	Grammatica is een werkwoord Peter-Arno Coppen (HSN-conferentie 25)
13.	Verhalend ontwerpen, sleutel of incident binnen de lerarenopleiding? Els Moonen & Hilde Van den Bossche (HSN-conferentie 25)
14.	Hoe overleef ik de eindtoets taal voor de pabo? Anneli Schaufeli (HSN-conferentie 25)
15.	Terug van weggeweest? ontwikkelingen en vragen rond de (her)invoering van schrijfvaardigheid in het centraal examen nederlands havo/vwo Helge Bonset (HSN-conferentie 25)
16.	Communiceren met verstand van zaken. hoe verbind je kennis en vaardigheden op hbo-niveau in de lerarenopleiding? Christine Kemmeren (HSN-conferentie 25)
17.	Functioneel taalgebruik in leermateriaal Tom van der Geugten (HSN-conferentie 25)
18.	De historische roman: een actueel genre Erica van Boven (HSN-conferentie 25)
19.	Een stevig 'plug and play curriculum' voor brede scholen, verlenging schooldag, onderwijstijd verlenging (primair en voortgezet onderwijs) Marijke Kaatee & Sanne Hiddema (HSN-conferentie 25)
20.	Www.leesplan.nl. dé website voor leesbevordering Caroline Wisse-Weldam & Roos Wolters (HSN-conferentie 25)
21.	De digitale nieuwscollage Chris van Hall (HSN-conferentie 25)
22.	Leren redeneren met de kennis van je moedertaal William Van Belle (HSN-conferentie 25)
23.	Talen bestaan niet Joop van der Horst (HSN-conferentie 25)
24.	Integraal is ideaal voor succes in taal Stella Borkus (HSN-conferentie 25)
25.	Centraal ontwikkelde examens nederlands; pijn of medicijn? Marjon Sanders (HSN-conferentie 25)
26.	Taalklaar voor het hoger onderwijs? het taalbeleid van de secundaire school regina mundi (genk) Mia Jansen, Davina Vos & Guido Cajot (HSN-conferentie 25)
27.	Leerlingen 'opleiden' tot peer-beoordelaar bij een debat René van de Kraats & Yke Meindersma (HSN-conferentie 25)
28.	Gezichten van gedichten. leerlingen laten spreken over stijl in poëzie Johan van Iseghem (HSN-conferentie 25)
29.	Bliksem: begrijpend leesinstructie kan strategisch én motiverend Mienke Droop & Willy van Elsäcker (HSN-conferentie 25)
30.	De taak van de jeugdliteratuurkliniek Helma van Lierop-Debrauwer (HSN-conferentie 25)