HSN-bijdragen

U bent hier: taalunieversum » onderwijs » HSN-conferentie » archief

Bijdragen uit HSN-conferentiebundels

Met het zoekveld en de trefwoorden hieronder kan u zoeken naar specifieke bijdragen uit de conferentiebundels. (lees verder)

Er zijn 857 bijdragen die de volgende trefwoorden bezitten:

Getoond worden bijdragen 1 - 30 van de 857 geselecteerde bijdragen:

1.	Meervoudig intelligent werken aan taalonderwijs Henk De Reviere (HSN-conferentie 22)
2.	De taal van de andere gemeenschap leren. de invloed van contact op taal(leer)attitudes t.a.v. het nederlands en het frans in het nederlandstalig onderwijs in brussel Laurence Mettewie (HSN-conferentie 22)
3.	Een begeleidingsinitiatief 'academisch nederlands' voor eerstejaarsstudenten aan de k.u. leuven Lieve De Wachter (HSN-conferentie 22)
4.	In de schoenen van de tweedetaalleerder Sylvia Bacchini & Hanneke Pot (HSN-conferentie 22)
5.	Nederlands in het vak integrale opdrachten Ann Vandemaele (HSN-conferentie 22)
6.	Het interviewverslag Charlotte Hardeman (HSN-conferentie 22)
7.	Spelling op de helling Jan Uyttendaele (HSN-conferentie 22)
8.	Van biezenstekkers, rijke luizen en lieden op de dool. 19de-eeuwse teksten in de klas Johan van Iseghem (HSN-conferentie 22)
9.	Leesbevordering in het beroeps- en technisch onderwijs Lieven Quintyn & Fieke Van der Gucht (HSN-conferentie 22)
10.	Van voc-mentaliteit en tandartsassistentendialogen. kennis van de nederlandse samenleving (kns) voor hoger opgeleide nt2-leerders Marten Douma (HSN-conferentie 22)
11.	Leesstrategieën en ovur Sofie De Jonckheere (HSN-conferentie 22)
12.	Taaltoetsen voor taalzwakke leerlingen in het primair onderwijs Erik van Schooten (HSN-conferentie 22)
13.	Werkvormen binnen mondelinge vaardigheden, vertrekkend vanuit prentenboeken Gerda Geenens (HSN-conferentie 22)
14.	'onzichtbare taaltaken'. een andere manier van kijken naar taalontwikkeling in het onderwijs Annelies Kappers (HSN-conferentie 22)
15.	E-mail: nettiquette en leesbaarheid Priscilla Heynderickx & Sylvain Dieltjens (HSN-conferentie 22)
16.	Werken met een kennisbasis nederlands en diversiteit voor het taalontwikkelend vakonderwijs Anneli Schaufeli & Mienke Droop (HSN-conferentie 22)
17.	Wordt u ook pro bso-contractwerk? Martine Verhelst (HSN-conferentie 22)
18.	Wikiwiki - aan de slag met wikipedia in de klas Erwin Taets (HSN-conferentie 22)
19.	De nieuwe taalcultuur Joop van der Horst (HSN-conferentie 22)
20.	'beschuldigde sta op !' actualisering door dramatisering: de biezenstekker van cyriel buysse Bernadette Rutgeerts (HSN-conferentie 22)
21.	Strategisch lees- en schrijfonderwijs in de basisschool Steven De Laet & Michel Vanhee (HSN-conferentie 22)
22.	Kennismaken met bazar: lezen voor je plezier Ed Olijkan (HSN-conferentie 22)
23.	Nederlands leren: een kritische blik vanuit de andere kant Abdelkahim Boutamgharin & Aline Marini Minoda Prado (HSN-conferentie 22)
24.	De meerwaarde van strips in je klas Hilde Van den Bossche (HSN-conferentie 22)
25.	Het nederlands in nieuwe vormen van leren Jan T'Sas (HSN-conferentie 22)
26.	Het common european framework of reference (cef): last of zegen? Karen Heij (HSN-conferentie 22)
27.	Het taalforumspel. spelen met taalachterstand en onderwijskansen in de lerarenopleiding Jeroen Devlieghere & Judith Kat (HSN-conferentie 22)
28.	Nieuw korterlands: anarchistische schrijftalen in de klas Hans Bennis (HSN-conferentie 22)
29.	Schrijf voor de lezer. over de effecten van lezersgericht (her)schrijven op tekstkwaliteit Jacqueline Evers-Vermeul (HSN-conferentie 22)
30.	Taalbeschouwing als leren redeneren met de kennis van je moedertaal William Van Belle & Hans Smessaert (HSN-conferentie 22)