Meer informatie over de implementatieconferenties
Inleiding
In de periode 2010-2012 organiseert de Nederlandse Taalunie jaarlijks een implementatieconferentie over vernieuwingen in het onderwijs Nederlands. Centraal staan vragen als:
- Hoe implementeer je vernieuwingen?
- Welke vormen van vernieuwing werken en welke niet?
- Hoe zorg je ervoor dat leraren enthousiast zijn om met bepaalde vormen van vernieuwing aan de slag te gaan?
- Wat vertelt wetenschappelijk onderzoek ons over onderwijsvernieuwing?
- ...
Doel
Doel van de conferenties is om inzicht te krijgen in hoe gewenste veranderingen in het taalonderwijs (lessen taal/Nederlands, maar ook lessen in andere vakken, zoals technische vakken of zaakvakken, waarbij expliciete aandacht is voor de Nederlandse taal) in de praktijk vorm kunnen krijgen.
Doelgroep
De conferenties zijn bedoeld voor iedereen die zich op een professionele wijze bezighoudt met het invoeren van vernieuwingen in het taalonderwijs Nederlands in het basis- en voortgezet/secundair onderwijs, zoals onderwijsbegeleiders, lerarenopleiders, onderzoekers, schooldirecteuren, taalcoördinatoren, onderwijsinspecteurs, enz.
Inhoud
Bij elke conferentie worden begeleiders, lerarenopleiders en onderzoekers uit Nederland en Vlaanderen uitgenodigd om kennis en ervaringen uit te wisselen aan de hand van casussen uit hun eigen praktijk. Deze casussen vormen de basis voor diepgaande debatten over wat werkt en wat niet.
©
Nederlandse Taalunie, 2000-2012 alle rechten voorbehouden
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
