De scholen 3 jaar later
In 2007 werd op vier scholen nagegaan hoe het vak Nederlands een plaats krijgt binnen nieuwe vormen van leren. Op basis daarvan werden schoolportretten samengesteld.
Begin 2010 belden we de vier scholen uit de brochure op om te horen hoe zij drie jaar later omgaan met het onderwijs Nederlands.
» bekijk de schoolportretten en lees de interviews.
Artikel Van 12 tot 18
» lees het artikel over nieuwe vormen van taalleren van de hand van Jan T'Sas en Maaike Hajer dat verscheen in het maart-nummer van Van 12 tot 18.
Lees samenvattingen van 24 tijdschriftartikelen over nieuwe vormen van taalleren, in het archief van de tijdschriftenattendering.
Op deze pagina vindt u informatie over de plaats van het Nederlands binnen het Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren.
Het Nederlands in nieuwe vormen van leren - brochure & dvd
In november 2008 publiceerde de Nederlandse Taalunie Het Nederlands in nieuwe vormen van leren, een brochure met twee dvd's met videomateriaal. De brochure werd geschreven door Jan T'Sas en Bart van der Leeuw, in samenspraak met de werkgroep Nieuwe Vormen van Leren. Het materiaal is bedoeld om scholen te ondersteunen bij de ontwikkeling van nieuwe vormen van leren en de plaats van het onderwijs Nederlands daarin. Het bestaat uit videomateriaal met kijkopdrachten, theoretische achtergronden, portretten van de bezochte scholen en een overzicht van kansen, bedreigingen en aandachtspunten, verzameld vanuit de reacties van deskundigen die deelnamen aan drie conferenties waar het materiaal werd voorgesteld.
» Lees meer over de brochure
Conferentie Het Schoolvak Nederlands 2007
Op 16 en 17 november 2007 vond in Utrecht de 21e editie van de HSN-conferentie plaats. De conferentie stond volledig in het teken van het Nieuwe Leren. Het tweedaagse evenement opende met een forumdiscussie over de relatie tussen het schoolvak Nederlands en het Nieuwe Leren. Daarnaast kwam het Nieuwe Leren aan bod in een groot deel van de presentaties en workshops, verdeeld over de verschillende stromen (taalvaardigheid, literatuur, taalbeschouwing, taalbeleid en NT2).
» Lees meer in de conferentiebundel
Schoolportretten
Naar aanleiding van de conferentie Nieuwe Vormen van Leren werd op vier verschillende scholen nagegaan hoe het vak Nederlands een plaats krijgt binnen het Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren. Op basis daarvan werden schoolportretten samengesteld.
» Bekijk de schoolportretten
Conferentie Nieuwe Vormen van Leren
Op vrijdag 25 mei 2007 organiseerde de Taalunie een werkconferentie voor beleidsmakers die op de één of andere manier actief bezig zijn met het thema Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren. In interactieve workshops gingen ze met elkaar in dialoog over de educatieve meerwaarde van competentiegericht leren en over de kansen en gevaren die een dergelijke onderwijsaanpak met zich meebrengt voor het vak Nederlands.
» Lees meer over de uitkomsten van de conferentie
» Lees achtergrondinformatie over de conferentie
Startnotitie
Op 25 augustus 2006 stelde Maaike Hajer, in nauw overleg met de werkgroep Nieuwe Vormen van Leren, een startnotitie op. De notitie speelt in op de toegenomen aandacht voor competentiegericht leren in zowel Nederland als in Vlaanderen.
» Lees de volledige startnotitie
De werkgroep Nieuwe Vormen van Leren
De werkgroep Nieuwe Vormen van Leren bestaat uit zes mensen die stuk voor stuk affiniteit hebben met de manier waarop nieuwe vormen van leren in het onderwijs geïntroduceerd en geïmplementeerd worden. Wat hen bindt is hun belangstelling voor de rol die het Nederlands speelt binnen het Nieuwe Leren/Begeleid Zelfstandig Leren. De werkgroep werd opgericht in opdracht van het Platform Onderwijs Nederlands (PON).
» Lees meer over de werkgroep
