De Opleidingsprofielen Moderne Talen

De Opleidingsprofielen Moderne Talen zijn ontwikkeld door de Entiteit Curriculum in samenwerking met een groep experten en mensen uit het veld.

 » Download deze publicatie op de website van de Entiteit Curriculum (PDF-versie)

De publicatie bestaat uit twee delen:

1. Het eerste deel is een beschrijving van doelen voor taalopleidingen

   De beschrijving is onderverdeeld in vier profielen. Deze profielen vertrekken van een basisniveau en monden uit in uitgebreide talige autonomie.

   De doelen hebben niet uitsluitend betrekking op NT2: om de doelen van het talenaanbod NT2 en moderne vreemde talen van het volwassenenonderwijs te omschrijven is gebruik gemaakt van hetzelfde, overkoepelend beschrijvingssysteem. Er wordt vanuit gegaan dat de te verwerven communicatieve vaardigheden voor alle talen in wezen dezelfde zijn.

   De profielen zijn opgesteld volgens de principes van communicatief taalgebruik in een vast systeem waarin elk taaldoel, geformuleerd als een can do statement, uit zes bouwstenen bestaat:

   • taaltaak
   • tekst
   • publiek
   • verwerkingsniveau
   • tekstkenmerken
     
   • contextgegevens
   De vier profielen zijn ontwikkeld met de niveaus van het CEFR als referentiepunt. Deze concordantie ziet er als volgt uit:

   Europees referentiekader	Decreet Volwassenenonderwijs
   C2 (Mastery)	-
   C1 (Effectiveness)	Niveau 4
   B2 (Vantage)	Niveau 3
   B1 (Threshold)	Niveau 2
   A2 (Waystage)	Niveau 1.2
   A1 (Breakthrough)	Niveau 1.1

   De profielen kunnen gebruikt worden als hulpmiddel bij het vormgeven van taalcurricula op het meso- en microniveau.

   Naast een lineaire versie is ook een modulaire versie uitgewerkt: de doelen zijn geclusterd in modules met als bedoeling de flexibele organisatie van het talenonderwijs te bevorderen.

2. Het tweede deel bestaat uit voorbeeldmateriaal

   Er wordt een voorbeeld geformuleerd voor elke eindterm, en voor elk beschreven niveau van taalbeheersing worden illustratieve spreek-, schrijf-, lees- en luisterteksten gegeven.