Uitgangspunt 8: meteen werken vanuit rollen is niet automatisch voor iedereen de aangewezen weg

Twee voorbeelden hiervan zijn:

1. Een hoogopgeleide anderstalige wil misschien eerst zo snel mogelijk via een zeer intensieve algemene taalcursus zijn taalvaardigheid verhogen, om dan bijvoorbeeld pas vanaf niveau B1 van het CEFR zijn taalvaardigheid te verhogen in het kader van het volgen van hogere studies of het vinden van werk.

2. Daarnaast zijn er ook leerders die nog geen keuze kunnen of willen maken; een optie voor hen kan  zijn: een korte oriënteringsfase waarin zij zich het keuzeproces eigen maken en waarin verschillende rollen de revue passeren.