Maatwerkhoeken

Waarom Maatwerk van bij de start

Volwassenen beginnen vaak om heel uiteenlopende redenen met een cursus Nederlands. De ene cursist wil de gezinsadministratie kunnen beheren en met de dokter of de school van de kinderen kunnen communiceren, terwijl de ander zich in het Nederlands wil kunnen redden in een opleiding, bij het zoeken van werk en tijdens vrijetijdsbesteding.

Hoe meer je kunt inspelen op de verschillende rollen die cursisten opnemen of willen opnemen in de samenleving, hoe relevanter het cursusaanbod voor hen wordt. Als je de cursisten in de les taken aanbiedt die aansluiten bij hun behoeftes, bouwen ze competenties op die ze onmiddellijk buiten de klas kunnen gebruiken. Ze zijn gemotiveerder, leren efficiënter en haken minder snel af.

Methodiek 'maatwerkhoeken': combinatie van algemeen en specifiek

Omdat het vaak niet haalbaar is om cursisten te groeperen in aparte modules is de methodiek  'Maatwerkhoeken' ontwikkeld. Hiermee kun je in elke NT2-beginnersgroep inspelen op de specifieke behoeftes van je cursisten. Deze methodiek wordt in dit onderdeel van de website uitgelegd.

Opmerking: Maatwerkhoeken zijn slechts één manier om aan maatwerk te doen, die samenhangt met een specifieke manier om je groepen samen te stellen.
» Lees meer over andere vormen van groepssamenstelling.

Kern van de aanpak is de combinatie van een algemeen en specifiek aanbod. De cursisten blijven het generieke aanbod volgen, maar werken gedurende één of meer lesmomenten per week ook aan taken die behoeftespecifiek zijn. Dat gebeurt in kleine groepjes in maatwerkhoeken.

Die maatwerkhoeken zijn opgezet rond zeven maatschappelijke rollen. De keuze werd gemaakt op basis van behoefteonderzoek en de ervaring van NT2-lesgevers.

Voor elke rol is een beschrijving beschikbaar: de verschillende domeinen, taken en specifieke handelingen die bij die rol horen staan beschreven in de Leerdoelencatalogus onder het onderdeel 'leerdoelenselectie'.

Materiaal voor lesgevers bij de methodiek 'maatwerkhoeken'

Voor lesgevers die in hun NT2-beginnersgroepen met maatwerkhoeken willen werken is er een reeks materialen beschikbaar:

• Lesactiviteit 'rollen kiezen'
  Uit de zeven mogelijke rollen (zie hierboven) moeten cursisten er drie kiezen waaraan zij willen werken in de maatwerkhoeken, in volgorde van belangrijkheid. Deze activiteit stelt beginners in staat de rollen te begrijpen en hun voorkeur voor die rollen aan te geven (aanschouwelijk gemaakt met videofragmenten van beginnersgroepen in actie).

• Handleiding en lesmateriaal voor de organisatie van de maatwerkhoeken
  In maatwerkhoeken werken cursisten met lesmateriaal dat is toegesneden op de rollen van hun keuze. Deze handleiding beschrijft hoe je die maatwerkhoeken organiseert, welk materiaal je er kunt gebruiken en hoe je als lesgever de cursisten begeleidt en hun werkzaamheden registreert.

Ontwikkelaars

De methode Maatwerkhoeken werd ontwikkeld door het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven in samenwerking met een werkgroep van NT2-experts uit het veld, de Ambassadeurs voor Maatwerk Vlaanderen.

Achtergrondinformatie

downloadbare artikelen met praktijkvoorbeelden en achtergronden van maatwerkwerkhoeken.