Luisteren - beschrijvend
|
|
taak
|
voorbeeld
|
tekstkenmerken
|
- informatieve en praktische mededelingen van de lesgever begrijpen
|
- uitleg over lesrooster en huisregels vb. de lesgever legt uit wanneer de lessen doorgaan
- voorstellen van de lesgever
- uitleg over de cursusinhoud en het verloop van het examen
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
|
- vragen van de lesgever naar persoonlijke gegevens begrijpen
|
- vragen naar persoonsgegevens van de cursist en zijn/haar vooropleiding vb.de lesgever vraagt de cursist zijn/haar naam
- vragen naar de bestaande/op te richten zaak van de cursist
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
|
- vragen van de lesgever naar voorkennis begrijpen
|
- vragen naar algemene kennis van het ondernemen vb. de lesgever vraagt de cursist of hij/zij weet wat je bij de Kamer van Koophandel kan doen
- vragen naar kennis regelgeving (ziektekosten, verzekering, kindergeld)
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
|
- mondelinge opdrachten van de lesgever begrijpen
|
- opdrachten om een vraagstelling over de leerstof uit te werken vb. de lesgever leest de opgave van een oefening voor
- opdrachten om berekeningen te maken op basis van concrete gegevens uit het cursusboek
|
- eenvoudige zinnen
- schoolse taal
- concreet
- korte tekst
|
- mondelinge instructies van de lesgever begrijpen
|
- aanwijzingen over het uitvoeren van een opdracht vb. neem de cursus en ga naar pagina 20
- Aanwijzingen over het lesverloop
|
- eenvoudige zinnen
- schoolse taal
- concreet
- korte tekst
|
- vragen en opmerkingen van de lesgever/medecursist in verband met de leerstof begrijpen
|
- vragen naar inzicht in de leerstof
- vragen met betrekking tot verwerking van de leerstof
|
- eenvoudige zinnen
- schoolse taal
- concreet
- korte tekst
|
Luisteren - structurerend
|
- mondelinge uiteenzetting van de lesgever begrijpen
|
- uitleg over de principes van boekhouden, bedrijfsbeheer, commercieel beleid en recht
- praktijkvoorbeelden en anekdotes
|
- moeilijke zinnen
- schoolse taal met vaktermen
- abstract en concreet
- lange tekst
|
- mondelinge bespreking van een oefening of werkstuk door de lesgever begrijpen
|
- bespreking (van een onderdeel van) het ondernemingsplan vb. de lesgever geeft een oordeel over de gekozen ondernemingsvorm
- bespreking van het examen
- bespreking van een oefening
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden met vaktermen
- concreet
- korte tekst
|
Spreken - beschrijvend
|
- antwoorden op vragen van de lesgever naar persoonlijke gegevens begrijpen
|
- persoonsgegevens verstrekken vb. de cursist zegt zijn naam
- informatie over de eigen/op te richten zaak geven
|
- feit- en beschrijfvragen
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- vragen van de lesgever naar voorkennis beantwoorden
|
- vragen over eigen kennis van regelgeving in België (vb.ziektekosten, verzekering, kindergeld enz.) beantwoorden
- vragen over eigen kennis van het ondernemen beantwoorden
|
- feit- en beschrijfvragen
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- vragen stellen aan de lesgever in verband met de organisatie van het lesverloop
|
- vragen over de cursusorganisatie vb. de cursist vraagt of er ook op zaterdag lessen doorgaan
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- vragen stellen aan de lesgever/medecursist in verband met de leerstof
|
- vragen over een schriftelijke theoretische tekst vb. de cursist vraagt wat er gebeurt als de hypotheek gedurende twee maanden niet wordt betaald
- vragen over een mondelinge uitleg
- vragen over de instructies voor een oefening
- vragen over de uitvoering van een oefening
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden met vaktermen
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- een informatief telefoongesprek voeren met onbekende volwassenen
|
- informatie opvragen bij overheidsdiensten vb. de cursist informeert bij de stadsdiensten naar het inwonersaantal
- afwezigheid tijdens de les melden
- offerte aanvragen bij een leverancier
|
- eenvoudige zinnen
- vaste gesprek- en beleefdheidsformules
- formeel taalgebruik
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
Spreken - structurerend
|
- vragen van de lesgever over de gevolgde werkwijze bij een opdracht beantwoorden
|
- verslag van informatieverzameling voor het ondernemingsplan vb. de cursist vertelt dat hij in een bestaande zaak prijzen is gaan opnemen
- verslag van gemaakte stappen in een berekening
|
- ordenvragen
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden met vaktermen
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- problemen bij de uitvoering van een opdracht tegenover de lesgever formuleren
|
- problemen bij de uitvoering van een oefening vb. de cursist vraagt of de electriciteitskost een vaste kost is
- problemen bij het opmaken van het ondernemingsplan
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- met vaktermen
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- een informeel gesprek voeren
|
- gesprek over de eigen/op te richten zaak
- gesprek over de lesstof
|
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
Spreken - evaluerend
|
- vragen van de leerkracht over de motivatie voor gemaakte keuzes en achtergronden van ideeën beantwoorden
|
- keuzes en ideeën in het ondernemingsplan (o.a. over de juridische vorm van het bedrijf, productkeuze, vestigingsplaats, beoogde klanten enz.)
|
- complex taalgebruik
- alledaagse woorden
- met vaktermen
- concreet
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
Lezen - beschrijvend
|
- organisatorische en informatieve documenten over de cursus lezen
|
- inschrijvingsformulier
- lesrooster
- cursusbrochure
- examenreglement
|
- eenvoudige en
- complexe zinnen
- formeel taalgebruik
- abstract en concreet
- korte en langere tekst
|
|
|
- betalingsformulieren vb.overschrijvingen, facturen en/of offertes lezen
- handelsformulieren (inschrijvingsformulier in het handelsregister, BTW-aangifteformulier)
- evaluatieformulier van de docent over het ondernemingsplan
|
- eenvoudige en complexe zinnen
- formeel taalgebruik
- abstract
- korte tekst
|
Lezen - structurerend
|
- informatie opzoeken in het cursusboek
|
- ten behoeve van feit- en beschrijfvragen tijdens het open-boekexamen vb. de cursist moet iets weten over arbeidsovereenkomsten en wil dat terugvinden in de cursus
- ten behoeve van oefeningen (bijvoorbeeld de maatsstaf van heffing)
|
- complexe zinnen
- schoolse en vaktaal
- abstract en concreet
- lange tekst
|
- informatie opzoeken in externe bronnen
|
- gegevens van het NIS ten behoeve van verwerking in het ondernemingsplan vb.demografische gegevens opzoeken
- catalogi met prijzen van handelsgoederen, machines en uitrustingen
- informatie over concurrenten
|
- eenvoudige zinnen
- met name schematische
- informatie met cijfergegevens
- gedeeltelijk via internet
- korte tekst
|
- schriftelijke theoretische uitleg in de cursus zelfstandig verwerken
|
- leerstof voor het examen
- toe te passen theorie op de eigen zaak in het ondernemingsplan
|
- complexe zinnen
- schoolse, formele en vaktaal
- abstract en concreet
- lange tekst
|
- cijfergegevens in tabellen en diagrammen in het cursusboek interpreteren
|
- tabellen met financiële gegevens vb. begrijpen van uitgaven en ontvangsten die vermeld worden in het bankboek
- diagrammen met omzetgegevens
|
- schematische informatie
- met cijfergegevens
- vaktaal
- abstract
- korte tekst
|
- schema’s en tekeningen in de cursus begrijpen
|
- schema’s die boekhoudkundige principes verduidelijken vb. schema dat de samenstelling en onderlinge verhouding van de bedrijfskosten, de brutowinst en de omzet weergeeft
- procedures van aanvragen vergunningen
|
- telegramstijl
- vaktaal
- abstract
- korte tekst
|
Schrijven - kopiërend
|
- informatie op het bord of transparanten overnemen
|
- notities en schema’s van de lesgever overnemen
|
- losse woorden
- eenvoudige zinnen
- alledaagse en vaktaal
- korte tekst
- vormcorrectheid niet
- noodzakelijk
|
Schrijven - beschrijvend
|
|
|
- inschrijvingsformulier vb. invullen van huidige statuut
- betalingsformulieren (bestelbon, factuur, leveringsbon)
- handelsformulieren (inschrijving in handelsregister, BTW-aangifte)
|
- losse gegevens
- eenvoudige zinnen
- alledaagse woorden
- korte tekst
|
- eenvoudige handelsformulieren opstellen
|
- briefpapier ontwerpen
- bestelbon opstellen
- factuur opstellen
- creditnota opstellen
|
- losse woorden en eenvoudige zinnen
- formele en vaktaal
- voorbeelden als hulpmiddel
- vormcorrectheid
- noodzakelijk
|
Schrijven - structurerend
|
- notities nemen van mondelinge theoretische uitleg
|
- uitleg bij de vakken bedrijfsbeheer, boekhouden, commercieel beleid en ondernemersrecht noteren
|
- eenvoudige zinnen
- schoolse en vaktaal
- abstract
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- schriftelijk beantwoorden van vragen over de theoretische uitleg
|
- vragen in het werkboek voor het ondernemingsplan vb. een antwoord geven op de vraag hoe men zich moet registreren als een ondernemer
- examenvragen
|
- feit- en beschrijf-, orden- en verbandvragen
- eenvoudige zinnen
- dagelijkse en vaktaal
- abstract
- korte tekst
- vormcorrectheid niet noodzakelijk
|
- een handelsdocument opstellen
|
- invullen van een handelsdocument vb. een bestelbon, factuur of leveringsbon invullen
- algemene verkoopsvoorwaarden
|
- complexe zinnen
- formele taal
- voorbeelden als hulpmiddel
- vormcorrectheid noodzakelijk
|
Schrijven - evaluerend
|
- schriftelijk vragen beantwoorden waarvoor eigen kennis en gegevens uit verschillende bronnen worden gecombineerd
|
- vragen in het werkboek voor het ondernemingsplan vb.vragen over eigen kwaliteiten en ervaring, analyse doelgroep, marktonderzoek, aan- en verkooppolitiek, omzetprognose
|
- verband- ,oordeel- en conclusievragen
- eenvoudige en langere, samengestelde zinnen
- alledaagse woorden
- met vaktermen
- korte en langere tekst
- min of meer correct Nederlands
|