In deze brochure leest u wat u allemaal kunt doen met Het Taalonderwijs Nederlands Onderzocht (HTNO). Daarnaast stipt de brochure een aantal trends aan in onderzoek: naar welke onderdelen van het taalonderwijs is veel - of juist weinig - onderzoek gedaan. Speciaal voor deze brochure schreven ook enkele Nederlandse en Vlaamse onderzoekers een reflectie op onderzoek naar taalonderwijs.
» Download de brochure
Waar mogelijk linken de onderzoeksbeschrijvingen door naar de 'full text' van de onderzoekspublicaties. Momenteel zijn er links naar 249 volledige teksten.
Wat kunt u hier vinden?
Informatie over al het wetenschappelijk onderzoek naar het onderwijs Nederlands in het basis- en voortgezet/secundair onderwijs, uitgevoerd tussen 1969 en 2010. De databank wordt ieder jaar geactualiseerd en bevat samenvattingen van 1536 onderzoekspublicaties.Leer HTNO kennen via onderstaand filmpje
overzicht van onderzoekstendensen
De belangrijkste tendensen in het onderzoek naar het onderwijs Nederlands worden in een aantal grafieken voorgesteld.
Publicaties over onderzoek naar onderwijs Nederlands
Bekijk de papieren publicaties die zijn verschenen naar aanleiding van de inventaris die hier gemaakt wordt.
Nieuwe publicatie:
Mondelinge taalvaardigheid in het basisonderwijs. Een inventarisatie van empirisch onderzoek (Slo, 2011)
Achtergrond
- Door wie zijn de onderzoeken beschreven? (+ verantwoording werkwijze)
- Wie investeert er in 'Het Taalonderwijs Nederlands Onderzocht'?
- Wat zijn de huidige werkzaamheden?
- Meld ontbrekende onderzoeken.
- Achtergrondinfo: de relatie tussen onderzoek en onderwijs
Deze voorziening is gefinancierd door de volgende organisaties:
 |
 |
 |
 |
 |
Nederlandse Taalunie |
SLO |
Instituut voor de Lerarenopleiding Universiteit Amsterdam |
Stichting Lezen Nederland |
Stichting Lezen Vlaanderen |
Wegwijzer – Colofon – Contact – Vrijwaring – Opmerkingen en reacties
