Onderzoek

Databank doorzoeken

Het Taalonderwijs Nederlands Onderzocht

Een doorzoekbare verzameling samenvattingen van onderzoeken naar het onderwijs Nederlands in het voortgezet/secundair onderwijs.
Periode: 1969-2009

Een doorzoekbare verzameling samenvattingen van onderzoeken naar het onderwijs Nederlands (lees meer »)

Er zijn 250 onderzoeken die tot al deze categorieën behoren:

Getoond worden onderzoeken 1 - 30 van de 250 geselecteerde onderzoeken:

(Exporteer de geselecteerde onderzoeken als Excel-bestand)

1.	Dutch elementary school children's attribution of meaning to written pseudowords (volledige tekst beschikbaar) Tellings, A. & L. Bouts in: Reading and Writing \| 24 \| 7 \| p. 801-812 \| 2011
2.	Depth of reading vocabulary in hearing and hearing-impaired children (volledige tekst beschikbaar) Coppens, K.M., A. Tellings, L. Verhoeven & R. Schreuder in: Reading and Writing \| 24 \| 4 \| p. 463-477 \| 2011
3.	Lezen loont een leven lang De rol van vrijetijdslezen in de taal- en leesontwikkeling van kinderen en jongeren (volledige tekst beschikbaar) Mol, S.E. & A.G. Bus in: Levende Talen Tijdschrift \| 12 \| 3 \| p. 3-15 \| 2011
4.	The presence of Matthew effects in Dutch primary education, development of language skills over a six-year period Luyten, H. & G. ten Bruggencate in: Journal of Learning Disabilities \| 44 \| 5 \| p. 444-458 \| 2011
5.	Do word associations assess word knowledge? A comparison of L1 and L2, child and adult word associations Cremer, M., D. Dingshoff, M. de Beer & R. Schoonen in: International Journal of Bilingualism \| 15 \| 2 \| p. 187-204 \| 2011
6.	Peiling van de rekenvaardigheid en de taalvaardigheid in jaargroep 8 en jaargroep 4 in 2010 Jaarlijks Peilingsonderzoek van het Onderwijsniveau - Technische rapportage (volledige tekst beschikbaar) Hemker, B., J. Kordes & J. van Weerden in: Cito \| p. 1-128 \| 2011
7.	Taal-, lees- en rekenverbetertrajecten in het basisonderwijs - Stand van zaken in 2010 Samenvatting van de resultaten (volledige tekst beschikbaar) van Vijfeijken, M., E. Smeets, T. van Schilt-Mol, & M. Wester in: ITS, Radboud Universiteit Nijmegen / IVA, Universiteit van Tilburg \| p. 1-13 \| 2011
8.	Monitor Verbetertrajecten taal en rekenen 2008 / 2009 en 2009 / 2010 (volledige tekst beschikbaar) Inspectie van het Onderwijs in: Inspectie van het Onderwijs - Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap \| p. 1-60 \| 2011
9.	Morphological sensitivity in deaf readers of Dutch Van Hoogmoed, A., L. Verhoeven, R. Schreuder, & H. Knoors in: Applied Psycholinguistics \| 32 \| 3 \| p. 619-634 \| 2011
10.	Vocabulary growth and reading development across the elementary school years (volledige tekst beschikbaar) Verhoeven, L., J. van Leeuwe & A. Vermeer in: Scientific Studies of Reading \| 15 \| 1 \| p. 8-25 \| 2011
11.	The early development of a bilingual vocabulary First measurements Dijkstra, J., F. Kuiken, R. Jorna & E. Klinkenberg in: Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen \| 85 \| 1 \| p. 83-92 \| 2011
12.	Modeling the development of L1 and EFL writing proficiency of secondary school students Schoonen, R., Van Gelderen, A., R. Stoel, J. Hulstijn & K. De Glopper in: Language Learning \| 61 \| p. 31-79 \| 2011
13.	Predicting early word recognition and spelling (Proefschrift) (volledige tekst beschikbaar) Verhagen, W. 2010
14.	Phonotactic probability effect in nonword recall and its relationship with vocabulary in monolingual and bilingual preschoolers Messer, M.H., P.P.M. Leseman, J. Boom & A.Y. Mayo in: Journal of Experimental Child Psychology \| 105 \| 4 \| p. 306-323 \| 2010
15.	Home language and mono- and bilingual children A longitudinal study of Dutch, Moroccan-Dutch, and Turkish-Dutch 3- to 6-year-olds (volledige tekst beschikbaar) Scheele, A.F. in: Proefschrift \| p. 1-175 \| 2010
16.	The home language environment of monolingual and bilingual children and their language proficiency Scheele, A.F., P.P.M. Leseman & A.Y. Mayo in: Applied Psycholinguistics \| 31 \| 1 \| p. 117-140 \| 2010
17.	Low-income immigrant pupils learning vocabulary through digital picture storybooks Verhallen, M.J.A.J. & A.G. Bus in: Journal of Educational Psychology \| 102 \| 1 \| p. 54-61 \| 2010
18.	Verbal short-term memory and vocabulary development in monolingual Dutch and bilingual Turkish-Dutch preschoolers (volledige tekst beschikbaar) Messer, M. 2010
19.	Werken aan schooltaalwoordenschat. Het posterproject uitgebreid met aspecten van de aanpak van Kinsella. Plas, A. in: Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen \| 83 \| p. 91-103 \| 2010
20.	Over Belgen, Turken en schoonmoeders. Metalinguïstisch inzicht in de vroege adolescentie. Milliano, I.I.C. de, & J.J.H. Kurvers in: Pedagogische Studiën \| 87 \| 5 \| p. 334-350 \| 2010
21.	Helping learners engage with L2 words. The form-meaning fit. Deconinck, J., F. Boers & J. Eyckmans, in: AILA review \| 23 \| p. 95-114 \| 2010
22.	Meting Taal en Rekenen 2010. Tweede meting: een indicatie van leerprestaties in termen van het referentiekader. (volledige tekst beschikbaar) Arnhem: Cito \| 2010
23.	Nederlands in het Middelbaar Beroepsonderwijs. Een casestudy in de opleidende helpende zorg. (academisch proefschrift Universiteit van Tilburg) (volledige tekst beschikbaar) Knippenberg, M.A.J. van, Delft: Eburon \| 2010
24.	De computer leest voor Een kansrijke vernieuwing in kleuterklassen Smeets, D.J.H. & A.G. Bus Delft: Eburon \| 2009
25.	Structural priming of adjective?noun structures in hearing and deaf children Van Beijsterveldt, L.M. & J.G. van Hell in: Journal of Experimental Child Psychology \| 104 \| p. 179-196 \| 2009
26.	Interactive Book Reading in Early Education: A Tool to Stimulate Print Knowledge as Well as Oral Language Mol, S.E., A.G. Bus & M.T. de Jong in: Review of Educational Research \| 79 \| 2 \| p. 979-1007 \| 2009
27.	Cognitive predictors of language development in children with specific language impairment (SLI) Van Daal, J., L. Verhoeven & H. van Balkom in: International Journal of Language & Communication Disorders \| 44 \| 5 \| p. 639-655 \| 2009
28.	Een AVI-niveau omhoog! (volledige tekst beschikbaar) Egbertsen, T. in: JSW \| 3 \| p. 6 t 9 \| 2009
29.	Wat is een optimale tekstdekking? Woordkennis en tekstbegrip in groep 6. Goossens, N. & A. Vermeer in: Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen \| 82 \| p. 79-92 \| 2009
30.	De relatie tussen talige en cognitieve vaardigheden en de leesvaardigheid van risicoleerlingen in het vmbo. Trapman, M., A. van Gelderen, J. Hulstijn & R. van Steensel in: A. Backus e.a. (Red.), Artikelen van de zesde Anéla-conferentie. Delft: Eburon \| p. 369-378 \| 2009